c语言课程设计自我评价
printf函数和scanf函数的格式说明都使用
1.c语言课程设计总结
课程设计是培育同学综合运用所学学问，发觉，提出，分析和处理实际问题，熬炼实践力量的重要环节，是对同学实际工作力量的详细训练和调查过程.随着科学技术进展的日新日异，当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在。因而作为二十一世纪的高校来说把握计算机开发技术非常重要的。
我的题目是文章处理系统的设计，对于我们这些新手来说，这是很大的考验，我一千次一万次的问本人，怎样才能到课堂所学与实际应用的最佳结合点？怎样才能让本人的程序在篇幅上简洁，在使用价值上丰富？怎样让本人的业余更靠近专业？怎样让本人的方案更具有序性，而不会忙无一用？机会是老师，学校，以及很多代训练工作者给的，而力量是本人的，耐性是需要的。经过本人的揣摩，听取了师，师兄们的建议，还查阅了许多书籍，才做到了心中有数，才了解了C语言课程设计的真正意图——培育自学力量，养成程序编辑的好习惯。我从来不信任车到山前必有路的说法，认为那只是懒散者自寻懒散的借口，我要乐观，要把握，要努力。
回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个学期的日子里，可以学到许多许多的的东西，同时不只可以巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只要理论
学问是远远不够的，只
要把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高本人的实际动手力量和独立思索的力量。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这究竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发觉了本人的不足之处，对以前所学过的学问理解得不够深刻，把握得不够坚固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，肯定把以前所学过的学问重新温故。
这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了许多编程问题，最终在郭老师的辛勤指点下，最终游逆而解。同时，在郭老师的身上我学得到许多有用的学问，在次我表示感激！同时，对给过我关心的全部同学和各位指点老师再次表示忠心的感激
在课程设计过程中，我学到了许多人生的哲理，懂得怎样样去制定方案，怎样样去实现这个方案，并把握了在执行过程中怎样样去克服心理上的不良心情，黑夜过去了，我们收获的是黎明。在本次实践中，给我印象最为深刻的是在文件删除程序的编译过程中，先有我的各个子程序都已经编辑胜利，那么这最终的程序就将是我胜利的关键。老天不会让我太过顺当，他在这最终的时辰设置的妨碍，是要考验我的力量，他要置我于死地？在这个问题的处理上，我打了退堂鼓，我不能忍耐长时间的无功而反，时间正在消磨我的意志。没有了柳暗花明的一天，那么我怎样能说经受住了考验？感谢老师的那句话，她说：
人力有所不能及，然而，人的精神是不会败倒的。我鼓起士气，处处问，处处查材料，黄天不负有心人，在一篇文章上，最终看到了我所
特殊要求的函数，我实现了组合是关键的理论。不得不说这是精神的成功，是永不言败的精神让我的程序重见天日。感谢给我教导迷津的老师。
6月11日，我们的课程设计结束了，但是它留给我的印象是不行磨灭的。无论我以后会不会涉及到C语言程序编译的讨论，我想，我至多把握了一种系统的讨论方法，我们学习的目的就在于运用，我们运用这种讨论方法的时候会许多，我最终要感激课程设计，它的确教会我许多。
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2.C语言制造自我引见
#includevoid main(){ char name[8]; int age; char address[200]; char hobby[200]; printf（"输入你的名字：\n"）; scanf("%s",name); printf（"输入你的年龄：\n"）; scanf("%d",&age); printf（"输入你来自那里：\n"）; scanf("%s",address); printf（"输入你的爱好：\n"）; scanf("%s",hobby); printf（"我叫%s，今年%d岁，来自%s，我的爱好是%s.\n",name,age,address,hobby）；} 说明一下：程序中定义了一些变量，如字符数组名为name、address和hobby的三个字符数组和一个age整型变量，使用了scanf函数和printf函数。
通过从键盘输入“逸凡”、28、“江苏常州”、“踢足球，下象棋和斗地主”等内容，最终程序完成自我引见任务。假如还不明白再给
你一个例子：引见一下你几岁上什么学校，几岁上什么中学。
#includevoid main(){ int PrimaryAge; char PrimarySchool[200]; int MiddleAge; char MiddleSchool[200]; printf（"输入你上学校的年龄：\n"）; scanf("%d",&PrimaryAge); printf（"输入你的学校校名：\n"）; scanf("%s",PrimarySchool); printf（"输入你上中学的年龄：\n"）; scanf("%d",&MiddleAge); printf（"输入你的中学校名：\n"）; scanf("%s",MiddleSchool); printf（"我%d岁上%s,%d上%s.\n",PrimaryAge,PrimarySchool, MiddleAge, MiddleSchool）；} 肥水不流外人田，嘿嘿。
3.求一篇C语言课程设计
看到“靑春、内些庝”的问题“C语言程序设计求助”我觉得这个问题倒是很适合作为你的课程设计的，呵呵，看下吧，个人觉得还可以，都运用到了所学的学问，写出来后代码长度也够，一，课程设计题目：同学通讯录信息管理二，课程设计内容：运用所学的C 语言学问，编制和调试程序，具有如下功能：用C语言编写软件完成以下任务：能够对同学的通讯信息进行数字化管理，人数不少于3人.通讯录应保存到文件myfile.dat中. 三，课程设计要求：程序质量： 1.贯彻结构化程序设计思想. 2.用户界面友好，功能明确，操作便利；可以加以其他功能或修饰. 3.用户界面中的菜单至多应包括"同学信息录入"."同学信息
查询（依据姓名，或编号等.）"."显示全部同学信息"."退出"4项. 4.代码应适合缩进，并给出必要的正文，
以添加程序。
4.请问C语言课程设计报告摘要怎样写，是指什么啊，举个例子吧
摘要：又称概要、内容提要。摘要是以供应文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、准确地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括讨论目的、方法、结果和结论。详细地讲就是讨论工作的次要对象和范围，采纳的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。
C语言课程设计，应当次要依据你的设计内容，简要地提炼出设计的背景，功能，意义等。最终给出关键字。下面是注释。
例如：
摘要（标题居中）
近年来随着计算机在社会领域的不断进展，程序设计。。。。。C语言。。。。（这里讲你做的东西的背景。）
本课程设计完成了什么。。。。（功能）
其意义是。。。。（意义）
关键词： C语言，其他
参考材料：/view/123897.htm
5.C语言课程设计报告怎样写
泰山职业技术学院信息工程系
课程设计说明书

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