《大数据语言基础》课程教案
第15讲正则表达式
一、教案头
授课班级
大数据XX级
教学课时
3学时
周次
授课教师
python正则表达式爬虫
课型
理论+实践
上课地点
挈目标
知识目标
能力目标
1、正则表达式的概念
2、正则表达式的使用方法
1、掌握正则表达式的概念和应用场景
2、掌握正则表达式的使用方法
教学任务
主要知识点
实训项目安排
1、正则表达式的概念
2、正则表达式的使用方法
【任务1】正则表达式基本训练
【任务2］提高
重点难点
教学重点
教学难点
1、正则表达式的概念
2、正则表达式的使用方法
1、正则表达式的概念
2、正则表达式的使用方法
教参目录
1、《Python语言及其应用》电子工业出版社，翁正秋主编
课后附记
二、教学设计
教学单元设计（3学时）
整体说明
该课程的设置安排是根据学生和教学项目的实际情况，设计教具体实施方案。教学过程是以学生为中心，以培养学生行为能力为教师的行为引导下，通过多种不定型的活动形式，激发学生的学习趣，使学生主动使用脑、心、手进行学习。具体设计流程如下：
学计划的目标，在热忱和兴
5人。
课前设计一课堂教学设计一课后设计
备注：该课程为大一学生的专业基础课程，课内分组，每组4-
（-）课前设计
设计说明
本章将学习PythOn中一种用于复杂的字符串处理的微型语言,即正则表达式。通过本章的学习，应学会正则表达式基本概念，熟练使用正则表达式的方法以及常用的处理函数。同时通过实例的训I练，学会正则表达式的综合应用。
（二）课堂教学设计（3学时）
设计说明
①按照学生分组与规则进行
②学生抢答
③任务驱动
步骤
教学内容
教学
方法
教学手段
学生活动
时间
分配
第一节课安排
上节回顾
与考核
回顾知识点考核
讲授
提问
启发
(1)PPT演示
学生动脑
学生互动
约10分
钟
内容
【知识要点】
【重点】
【难点】
讲授
提问
启发
(1)PPT演示
学生动脑
学生互动
约5分
钟
案例1：正则表达式进行网页解析
讲授
(I)教师演示
学生动手、
约25分
教师内容讲解
学生动手练习
示范
(2)学生动手
学生动脑
钟
第二节课安排
案例2：正则表达式在数
内容
据清洗中应用
教师内容讲解学生动手练习
讲授
示范
(1)教师演示
(2)学生动手
学生动手、
学生动脑
约30分
钟
做一做
考一考
实训中练习题
讲授
示范
提问
(1)问题点拨
(2)学生回答
(3)学生电脑
操作
学生动口
学生动脑
学生动手
约8分
钟
随着教师
中场小结1
前两节课内容小结
归纳式
教学法
多媒体演示教学
的启发式
引导，学生
小结前两
节课内容
约2分
钟
第三节课安排
任务解决
任务演示
任务1：【正则表达式基
本训练】
讲授
示范
(D问题点拨
(2)学生回答
(3)学生电脑
操作
学生动口
学生动脑
学生动手
约25分
钟
任务解决
任务演示：
任务2：【提高】
讲授
示范
(1)问题点拨
(2)学生回答
(3)学生电脑
学生动口
学生动脑
学生动手
约10分
钟
操作
拓展
对已经做完的同学，提供拓展题。
中场小结1
前两节课内容小结
归纳式
教学法
多媒体演示教学
随着教师的启发式引导，学生小结前两节课内容
约5分
钟
（三）课后设计
内容说明
①实验预习
②课后习题下达

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