( 四 )年级（ 英语 ）学科（ 上 ）册集体备课共（个）案
签名：
tabletennis怎么读音
备课时间
主备教师
所在单位
复备时间
授课教师
所在单位
集备课题
   Unit 5 Free  time----part 1
课型
新授
项目
内容
修改栏
教学目标
1.Master 8 key phrases in Part 1.
2、Listen and point.
3.能应用句型     Can you …..?   Yes, I can .No, I can
让学生通过看图、听音与拼读等方式学习新单词,在学习单词过程中引导学生学习和掌握根据读音记忆单词的方法。
培养学生继续学习英语的兴趣。教育孩子养成喜爱运动的好习惯。
教学重点
能听懂、认读单词:Play table tennis, play football, play the piano, ride a horse, stand on your/his/her/my head, roller blade, ski 
教学难点
stand on your/his/her/my head
教学准备
CAI , pictures , cards , tape.
教学流程
讨论与修改
教学环节
教师活动
学生活动
Step1 Warming –up
Greetings and free talk
Hello，boys and girls! I can sing the song,<< ten little fingers.>>
Can you sing the song? Let ‘s sing together. Good job.
I can run .can you ?
Can you clap your hands, jump up high ,stretch
（设计说明），用学生熟悉的动词边说边做动作，创造学习英语的氛围，直接切入本课的教学重点。
Step2. Presentation
1 Free Talk 引出课题 Unit4
I can do many many things
like this :sing ,dance ,swim,
Watch tv, play computer games
and do many sports in our
free time .This lesson we‘ll
learn free time.( 板书 )
(师生互动的问答吸引了学生的注意力，同时引出了课题，教师揭题、板书并带读)
2．Teach the new words: football, table tennis  ,piano等
词组操练：play football , play the piano , play table tennis ,etc（1）教师出示词卡：football, 升调、降调读单词
T: Can you spell this word?
Ss: Yes ,  f-o-o-t-b-a-l-l  football
（新单词的教法细节把握得当，学生印象深刻，课堂气氛活跃）
（2）CAI 呈现play  table tennis  and play the piano.
I am sad,because  I can‘t play the piano.顺势引出Can  you play the piano?
Yes ,I can .No, I can’t.
3. 我是小法官!
 
1. I  can play  piano.
2.Mike  can play  the football.
3.I can‘t play the violin(小提琴)
4.He  can play the volleyball.(排球)
5.Ann  can‘t  play table tennis.
（ 运用这个练习来巩固这三个词组，让学生理解乐器类单词前加the ,球类单词前不要加。）
4.CAI 直观呈现其他单词，ride a horse, roller blade, ski  ，  stand on your/his/her/my head,等。
运用A chant突破难点：
I  ,  I ,    I  can stand on my head.
You,you ,You can stand  on your head.
He ,he ,  He  can stand  on his  head.
She ,she , She can stand on her head.
 
Step3. Practice
1.Wat‘s  missing ？
2.listen and point.
3. if you are a reporter,please interview one pupil .tick what he can and can’t do.
You can use the dialogues.
--Hi ！What‘s your  ame?
--I am ……
--Can you ….
--Yes , I  can .
No , I can‘t.
4.Write a reporter.
Step 4 Consolidation
Look at the signs and pictures about sports. Let them love sports.
Step 5  Hmework.
1.      write the phrases  two times.
Sing the song,<< ten little fingers.>
do the actions “clap your hands, jump up high ,stretch,run
 
Look at the pictures and read the words.
Spell f-o-o-t-b-a-l-l 
 
1.Read after teacher
I can‘t play football
2.Work in pairs
Can you play football?
Yes ,I can .
No, I can’t.
 
 
 
 
 
 
 
Understand乐器类单词前加the ,球类单词前不要加。
Finsh  part3 .tick the right answer
1.      Look at the CAI 10 seconds  and  then  say the words quickly.
 
 
2.listen  to  the tape  and point the pictures.
 
 
3.Use the dialogues to interview one pupil.
 
4. Write a reporter.
板书设计
Unit 4      Free  Time
        Can you    play table tennis
                  play football
                  play the piano,
ride a horse,
standon your/his/her/my head,
roller blade
swim
ski
            Yes , I  can .
No , I can‘t.
课后反思

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