tabletime
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Unit1 Our school subjects
【教材解读】
本单元主要学习谈论新学期的科目和课程表，要求学生会说一些科目的名称及相关的词等。如timetable ,PE,Science,本课通过Miss Li在学校课堂给学生新学期的第一节课，介绍新学期的课程安排。第二个场景是在课间休息时，学生们在讨论自己喜欢的科目，最后他们一起上体育课。活动及对话要求学生能够运用句型What subjets do you like?I like …能够运用各种不同的表达如Welcome back to school.Nice to see you .等句型。通过Fun time文字的趣味排版的形式，让学生能够通过趣味阅读，根据内容来说一说，巩固本课句型。通过Cartoon time又为巩固句型提供了一个富有趣味的场景，激发学生的学习兴趣，。本单元的语音是学习字母a在单词中的发音。
【学情分析】
同学们在二年级时学过表示科目的单词Art, Chinese, English, Maths, Music, PE，因此本课的
单词再现认知对学生来说是比较容易的，老师可以和学生在一起复习的基础上，重视拼读练习，其中单词Science即是新单词，又比较难于读好，老师可以将之定位重点和难点。在句型方面，主要让学生掌握What subjects do you like? I&关键让学生要读好单词subject，对于日常用语Welcome back to school! It’s time&的理解，学生应该不存在问题。对于Checkout time部分内容，同学可能会想写一些自己课程表上的一些科目，而事实上我们还没有学的科目，老师要做好准备，让学生在问的时候能够便于向学生介绍。在教学字母a在单词中的发音时，可以介绍“a+辅音字母+不发音的e”时，此时的字母a就发本身音/ei/, 即a___e /ei/。
【教学目标】
1. 能听懂、会说、会读、会运用单词：school，subject，see，Chinese，Maths, Art, Monday, lesson。
2. 能听会说、会读、单词：timetable,PE,Science,fun,go,to ,playground,afternoon。
3. 能听懂、会说、会读、会运用句型: What subjects do you like? I like …Welcome back to school.
4. 能够唱歌曲: Subjects。
5. 能够正确读出字母a的发音，并自己归纳一些词。
6. 能够运用Nice to see you等词句。
【教学重难点】
重点：
1. 能够理解Story time部分内容，能听懂、会说、会读、会运用单词：school，subject，see，Chinese，Maths, Art, Monday, lesson。
2. 能听懂、会说、会读、会运用句型What subjects do you like? I like … Welcome back to school.
3. 能够唱歌曲Subjects。
4. 能够正确读出辅音字母a的发音，并自己归纳一些词。
难点：
1.能够正确了解lesson与subject的不同用法。
2.能够灵活运用本单元一些句型及日常会话内容。
【课时安排】5课时
第一课时
【教学内容】Story time
【教学目标】
1.能初步听懂、会说、会读单词：timetable, PE, Science, fun, playground
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music
3.能初步听懂、会说、会读句型：Welcome back to school.；Nice to see you.；What subjects do you like?以及回答I like…；
【教学重难点】
重点：
1.能初步听懂、会说、会读单词：timetable, PE, Science, fun, playground
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, Maths, Art, Music
3.能初步听懂、会说、会读句型：Welcome back to school.；Nice to see you.；What subjects do you like?以及回答I like…；
难点：
1.能初步听懂、会说、会读单词：timetable, Science, playground
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：subject, Chinese, Maths, Art, Music
3.能初步听懂、会说、会读句型： What subjects do you like?以及回答I like…；
【教学准备】
磁带、录音机 、课文挂图、 本单元ppt。
【教学过程】
Step1、Preparation
1. Greeting
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss  .
T: How are you?
S: I’m fine, well, good…
T: Nice to see you.
出示句子：Nice to see you.
提示学生回答：Nice to see you too.
2. Free talk
T：Where are you now?
S: We are/I’m at school.
出示学校图片：our school
T: We’re at school. This is our school.
读词组：our school
T: Do you like our school?
S: Yes, I do. /No, I don’t.
T：Welcome back to school.

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