4B Unit1  Our school subjects单元整体设计教案
主备人
（一） 知识目标
1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：school,subject,see, Chinese,Maths,Art, Music，timetable,PE,Science,fun,playground
2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：What subjects do you like?以及回答I like…；What lessons do we have?及回答We have…
3.能熟练地听懂、会说、会读句型：Welcome back to school.；Nice to see you.；What subjects do you like?以及回答I like…；
4.能总结归纳Aa的发音/ei/
5.能会读小诗:Subjects.
  （二） 能力目标
培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣，培养运用所学英语进行交际的意识和勇气。
（三） 情感目标
通过本单元的学习，学生能根据实际情况跟家人以及朋友、同学谈论本学期有哪些科目以及自己喜爱的科目，让学生将所学知识运用到实际生活中，增强合作、交际意识。
[II] Aims of per lesson 单课教学目标
学习任务
语言知识
语言技能
学习策略
情感态度
文化意识
tabletime
第
一
教
时
完成story time部分的学习
在语境中学习词汇：school,subject,see, Chinese,Maths等
学生能听懂文本内容及期所体现的语言含义.
能正确朗读单词 ,能运用句型进行简单的描述.
在语境中视听结合利用提供的学习资源完成学习任务
通过语境让学生了解感知学校课程设置
了解一些生活中常用的关于科目句型
第
二
教
时
完成fun time 部分的学习 
能听懂、会说、会读句子What subjects do you like?以及回答I like…；What lessons do we have?及回答We have…
在不同的情景中根据提问的变化用不同的句子问答。
通过 Ask,do and say游戏，可以复习storytime的教学活动
 激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习英语的信心
通过趣味游戏，熟识常用句型。
第
三
教
时
完成cartoon time 部分的学习 
能熟练的辨认What lessons do we have?及回答We have…
在不同的情景中用不同的句子问答
进行趣味拓展阅读，再现本单元的句型与词汇
让学生看图阅读，了解Sam 、Bobby 和Billy之间发生的故事，体会互相帮助的乐趣。
认识到体育运动要适量，注意安全并学习他们的日常交流对话。
第
四
教
时
完成sound time 和rhyme time部分的学习 
能够正确读出元音字母a的发音，并自己归纳一些词。
能熟练朗读诗歌
Subjects     
正确引导学生正确朗读字母和该字母的发音
欣赏诗歌，学生跟读，并改编表演。
a的发音，并自己归纳一些词。学说、编诗歌。
第
五
教
时
完成checkout time 和ticking time部分的学习
能熟练运用句型What subjects do you like?以及回答I like…；What lessons do we have?及回答We have….
能熟练地运用Welcome back to school.；Nice to see you.It’s fun.
可根据评价反馈表，掌握学生学习结果
训练重点句型，并在自评中读出每个句子,理解每个句子的含义
通过写作的形式对本单元的重点句型和目标词汇进行总结、操练。
第
六
教
时
完成《练习与测试》和《补充习题》部分习题并评讲
区分句子What subjects do you like?和What lessons do we have?及它们的回答。
能够灵活运用本单元一些句型及日常会话内容
根据单元Test的成绩进行反馈
理解题意并订正错误
通过练习掌握本单元的单词和句型

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