高考新闻专题导学案（一）消息
               
第一课时
学习目标：
一、掌握新闻文体的相关知识。
二、学习《心随飞翔》，掌握消息的文体特征。
三、掌握正确阅读消息的方法。
学习重点：
掌握消息的文体特征，初步把握对消息的理解、分析和概括的方法。
课前预习
一、掌握新闻文体的相关知识
（一）新闻的特征
1、新闻的定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
2、新闻的分类：新闻有广义狭义之分，广义的新闻指消息、通讯、访谈、新闻评论、特写、调查报告、新闻图片、电视新闻等体裁，狭义的新闻指消息。
3、基本特点：迅速及时（时效性）、内容真实（真实性）、有一定的思想内容（思想性）、语言简明（简明性）、文学性（趣味性）。
4、最主要的特点：“用事实讲话”。
5、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
（二） 消息的文体特征
1、定义：消息（也叫新闻或报道）是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。
2、消息的特点
    （1）真——真实准确，有根有据，用事实说话。
    （2）新——内容要新，新人新事，从新角度说话。
    （3）活——生动活泼，鲜明生动，用形象说话。
    （4）短——篇幅短小，中心一个，用重点说话。
3、消息的基本结构（组成）：标题，导语，主体，结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
（1）标题：是新闻的“眼睛”，概括新闻的主要事件，具有高度的概括性。有单行标题，多行标题，一般包括引题、正题、副题。
引题（眉题、引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景，概述意义等。
正题（主标题、主标）：对新闻内容的高度概括。
副题（子题、副标）：往往是重要事实，结果的提要。
（2）导语：新闻开头的第一段或第一句话，用简明、扼要、生动的语言，写出新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实，鲜明地揭示新闻的中心。一般应具备时间、地点、人物、事件、结果（事件的结果）几个要素，写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式、对比式等。
（3）主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。新闻的主体部分要有时间、地点、人物、事件（包括经过、结果）、原因五个要素。在事件的顺叙中，有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。
（4）结尾（结语）：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结，可用带有启发激励性的语言作结，可对发展趋势作预测，可提出值得深思的问题，写法常见的有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式。
4、消息的要素：消息有五要素，又称“五个w”，即：“何时”（when）、“何地”（where）、“何人”（who）、“何事”（what）、“何故”（why）。这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致的，即时间、地点、人物、事件、起因。
课堂探究
1、阅读《心随飞翔》（必修5  P34），探究以下问题：
1、本文的标题有什么特点？
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
2、导语部分是哪些段落？包含了哪些要素？概括其主要内容。
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 
3、概括主体部分叙述的“神州五号” 飞行过程。
里面包含具体那些协议?                                                                               
                                                                               
                                                                               
课后巩固
背了半个多世纪的“0”甩进了太平洋
奥运会第一枚金牌为我夺得
许海峰百步穿杨居魁首　曾国强力举千钧占鳌头
本报洛杉矾29日专电  特派记者孙杰报道　今日上午11时10分，本届奥运会的第一个冠军诞生了。中国选手许海峰以566环的成绩获得男子自选手的冠军。这枚具有历史意义的金牌宣告中国奥运会零的纪录已被突破。中午时分，国际奥委会主席萨马兰奇亲手把本届奥运会的第一枚金牌授予许海峰。另一名中国选手王义夫获得铜牌(564环)，瑞典运动员斯卡纳克尔获银牌(565环)。
在今天52公斤级的举重比赛中，中国选手曾国强以235公斤(抓举105公斤，挺举130公斤)的总成绩获得冠军。中国另一名选手周培顺获得52公斤级银牌，日本选手真锅和人获铜牌。
1、这则消息的标题有什么特点？
                                                                               
                                                                               
                                                                               
2、请分析本则消息的结构和内容组成。
                                                                               
                                                                                   
                                                                               
                                                                               
第二课时
学习目标：
一、掌握正确阅读消息的方法。
二、学习《甘地被刺》，掌握消息的结构方式，训练解答问题的能力。
课前预习
一、方法指引
新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在阅读时可采用如下的六个步骤：
    1、看标题信息，揣摩新闻类型；
    2、抓记叙要素，了解大致内容；
    3、理行文线索，分清段落层次；
    4、辨叙述方式，领会布局特点；
    5、挖中心主旨，理解文本意义；
6、析表现手法，以供鉴赏探究。
二、问题思考：从第一课的课后巩固的内容组成看，消息的内容布局有何特点？
三、明确消息的写法（内容布局特点，按结构方式分）
    一般写法都采用“倒金字塔”式。即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法
也可采用金字塔式，倒金字塔与金字塔相结合，悬念式，并列式等。
（1）倒金字塔式：采用倒叙的写法，按事实的重要性递减顺序安排材料，把最重要的内容放在开头，然后介绍次重要的内容，最不重要的放在结尾。它有一个与众不同的导语，通过导语，将新闻事件的结果、新闻事实的精要，首先呈现给读者。
（2）金字塔式：按照事情发展的顺序来写，事情的结果放在结尾。
（3）倒金字塔与金字塔相结合：开头有一个凸显新闻事件的导语，新闻主体则按事情发展的顺序写，新闻最后有一个铿锵有力的结尾。
课堂探究
阅读《甘地被刺》（必修5  P53），探究以下问题：
1、课文第一段是新闻结构的哪一部分？包含了哪些要素？在这则消息中起什么作用？
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                             
2、这则新闻在结构方式上有什么特点？
                                                                                 
                                                                               

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