《TCP/IP协议分析与应用》课程教案
一、课程定位
计算机网络技术已经成为现代信息社会发展的基础，《TCP/IP协议分析与应用》是现代网络的核心内容之一。本课程属高职高专计算机类专业的专业基础课或专业主干课，对于计算机专业而言，则是一门理论性和实践性都很强的专业课程。本课程采用理论与实际相结合的方法，充分体现能力本位的思想，注重基础理论知识与学生实践能力的培养，力求理论与实践相结合，达到既有一定的理论体系，又能突出技能训练的目的。
二、课程总目标
基于我院是一所培养应用型人才的高职院校，本课程为我院计算机专业的主干课，尤其是对学生对计算机网络的组建于应用起着至关重要的作用。本课程通过使用协议分析软中队件，在各个应用场景中对网络数据帧进行捕获、帅选和分析，去学习ARP、ICMP、IP、IPSec、路由、TCP和HTTP等关键协议，使学生最终能建立一个面向应用、可拓展、体系化的计算机网络协议知识架构。
三、重点、难点章节及内容
（一）重点章节及内容
第一章中重点是讲解ISO/OSI参考模型、TCP/IP参考模型。第二章重点是Microsoft Network Monitor工具的使用。第三章中的重点是使用Microsoft Network Monitor分析ARP数据帧去捕获和分析数据包；CommView软件篡改ARP数据桢的配置以及对数据包的捕获和篡改。第四章中的重点掌握ICMP的实现流程、显示和差错报告报文。第五章中的重点是TCP协议建立、断开、数据包乱序的处理、丢包的解决、流量控制以及针对HTTP协议的报文捕获与分析。第六章中的重点是利用SSL技术对HTTP服务环境进行搭建，分析其安全性、利用ping命令的ICMP请求和应答报文理解SSL技术。第七章中的重点是IPsec的主要任务、应用场景、实现模式。第八章中的重点是案例拓扑；NAT的配置；协议分析软件的配置；协议数据包的捕获。
（二）难点章节及内容
第一章中讲解“ISO/OSI参考模型、TCP/IP参考模型的区别及其工作模式”是本章难点。第二
章“Microsoft Network Monitor工具的使用”是本章难点。第三章中“使用Microsoft Network Monitor分析ARP数据帧去捕获和分析数据包；CommView软件篡改ARP数据帧的配置以及对数据包的捕获和篡改”是本章难点。第四章中“使用Windows操作系统的ping命令对ICMP请求和应答报文进行抓包和分析”是本章难点。第五章中“TCP协议数据包乱序的处理、丢包的解决、流量控制以及针对HTTP协议的报文捕获与分析”是本章难点。第六章中利用“SSL技术对HTTP服务环境进行搭建，分析其安全性、利用ping命令的ICMP请求和应答报文理解SSL技术”是本章难点。第七章中“IPsec传输模式配置、协议分析配置、协议数据包的捕获和分析”是本章难点。第八章中“协议分析软件的配置；协议数据包的捕获。”是本章难点。
四、实践环节和内容总体设计
（一）主要环节安排
本课程教学的主要实践环节分为两个方面：一是课堂教学中的有关章节讲授、多媒体展示和实例操作等等，具体时间与教学进度同步。二是让学生进行上机练习，并在练习中完成相应的上机作业。
（二）内容总体设计
1、课堂教学中的实践环节
按照学生的认知特点，将TCP/IP的实训项目教学内容整理为两个模块，具体包括TCP/IP协议的原理作为基本理论模块、TCP/IP协议的抓包与分析作为实训模块。本课程主要以教师课堂讲授为主，系统讲述TCP/IP协议相关协议的基本知识，基本理论，培养学生的理论知识的基础，并培养学生一定的实际问题分析能力。
2、上机教学
第二章Microsoft Network Monitor工具的使用。第三章ARP协议的抓包和分析以及防范篡改ARP数据帧。第四章中使用Windows操作系统的ping命令对ICMP请求和应答报文进行抓包和分析。第五章中TCP协议数据包乱序的处理、丢包的解决、流量控制以及针对HTTP协议的报文捕获与分析。第六章中利用SSL技术对HTTP服务环境进行搭建，分析其安全性、利用ping命令的ICMP请求和应答报文理解SSL技术。第七章中利用IPSec技术对HTTP服务环境搭建，并抓吧分析其加密性。第八章中构建内网和外网，通过路由等对DNS和FTP进行抓包分析。
五、教学进程计划表
章节
（序号）
内    容
学时数
理论
实践
总学时
第一章
ISO/OSI参考模型和TCP/IP协议
2
2
4
第二章
网络协议分析工具简介
4
2
6
第三章
ARP协议分析
4
4
tcp ip协议简要分析论文
8
第四章
ICMP请求和应答报文分析
4
4
8
第五章
TCP协议分析
6
6
12
第六章
HTTPS协议分析
4
4
8
第七章
IPsec协议分析
4
4
8
第八章
综合应用案例协议分析
6
4
10
合计
34
30
64
六、教学资料收集和配置设计
通过网络、图书室、网络企业、网络中心等收集课程方面的知识，进行资料整理和教学资料的准备，编写教学大纲和教案，配置多媒体教室。
七、可利用的教学方法（落实到章节）
章节
（序号）
内    容
教学方法
第一章
ISO/OSI参考模型和TCP/IP协议
讲授法
第二章
网络协议分析工具简介
讲授法、实际操作法
第三章
ARP协议分析
讲授法、实际操作法
第四章
ICMP请求和应答报文分析
讲授法、实际操作法
第五章
TCP协议分析
讲授法、实际操作法
第六章
HTTPS协议分析
讲授法、实际操作法
第七章
IPsec协议分析
讲授法、实际操作法
第八章
综合应用案例协议分析
讲授法、实际操作法
八、可利用的教学手段、教学媒体设计
章节
（序号）
内    容
教学手段、教学媒体
第一章
ISO/OSI参考模型和TCP/IP协议
教材、板书、PPT课件、多媒体
第二章
网络协议分析工具简介
教材、板书、PPT课件、多媒体
第三章
ARP协议分析
教材、板书、PPT课件、多媒体
第四章
ICMP请求和应答报文分析
教材、板书、PPT课件、多媒体
第五章
TCP协议分析
教材、板书、PPT课件、多媒体
第六章
HTTPS协议分析
教材、板书、PPT课件、多媒体
第七章
IPsec协议分析
教材、板书、PPT课件、多媒体
第八章
综合应用案例协议分析
教材、板书、PPT课件、多媒体
九、作业布置与批改设计
  使用教材各章节后面的作业让学生做书面作业。
1.作业内容要求：以教学大纲内容为基础，通过练习增强学生对基本原理、基本方法和基本技能的掌握，以巩固学生对理论的学习和培养学生思考问题、解决问题的能力。
2.作业形式与题量：每章内容讲授完毕后将教材课后习题选择一部分，进行一定的练习。根据本章重、难点要求，布置题量并使难易程度适度，中等水平的学生在一个小时内能够完成的作业量。题型可是书本课后练习题，也可是能力测试题，或者是课后的参观、调查，要求学生在课后完成。作业类型以案例和实践活动总结报告为主，以达到测试学生课堂学习情况和课后对所学知识的反映复习巩固和加以实际应用的目的。
3、作业批改设计
因班级较多，每次布置的作业，可抽调一部分的作业进行评阅，对发现的主要和倾象性的问题，由教师在课堂上进行集体评讲；对于选择题，先由学生自己完成，然后由教师与学生核对答案，对重点、难点问题进行讲评；对于课堂作业和学生的实训报告，分别由教师进行现
场讲评和抽阅，并对发现的重点、难点问题进行集中讲评。
十、学生成绩考核与评定
1.考核
课堂出勤表现、教学参与、平时作业、半期测试、期末考试。
2.成绩评定
（1）教学过程占40%：出勤情况及课堂纪律、教学参与（课堂提问、讨论、辩论及实践环节参与情况等）、平时作业（上机作业）、半期测试。     
（2）期末考试占60% ：统一命题、制卷，理论考试。
            编制人：
            审核人：
                        编制时间：2017年8月

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