0541 - 语言学概论
名词解释题
1A1.口语是语言的有声客观存在形式，是书面语产生的基础，相对于书面语是第一性的。
1A2.书面语是语言的客观存在形式之一，在口语的基础上产生，相对于口语是第二性的，是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
1B1.语言是从言语中概括出来的，为社会所公认的词语和规则的总和。
1B2.言语是个人说的行为(说话)和结果(所说的话)。
1B3.符号是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体
1B4.能指是语言符号的物质实体。
1B5.所指是符号所指的意义内容。
1B6.语言符号的任意性是指语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然的理据关系。
1B7.语言符号的强制性是指语言符号在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说，是不能任意改变的。
1B8.聚合关系在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系中，因而聚合成为一个类。
1B9.组合关系在语言结构的同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的关系。
1C1.语言学是指以语言为研究对象的一门独立的学科。它的研究对象是语言，而且是“独立的”，不是任何一门学科的附庸。
1C2.普通语言学指从理论上研究人类各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点的一门语言学分支学科。它以一般语言学为研究对象，探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。
1C3.理论语言学指从理论上研究人类语言的性质、功能、结构等的语言学分支学科。以研究对象的不同，可分为个别语言学和一般语言学。
1C4.应用语言学指运用语言学的理论知识来解决其他学科领域的各种问题的语言学分支学科，可分为狭义应用语言学和广义应用语言学。（把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。）
1C5.传统语言学一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
1C6.结构主义语言学指索绪尔创立的语言学，它旨在语言系统本身的规律。
单项选择题
第一章语言和语言学
第一节语言的客观存在形式
1．口语是(B)。
A．说的话B．语言的有声客观存在形式C.俗语D.口头说出的书面语
2．下面有关书面语和口语的叙述中正确的是(C)。
A．口语先于书面语产生，所以发展比书面语快
B．书面语是口语的绝对忠实的记录
C．书面语虽然在口语的基础上产生，但也影响口语的发展
D．书面语是语言研究的重点
3.下列国家中不是以单一民族、单一语言为基础建立起来的是(A)。
A．瑞士B．法国C．西班牙D．英格兰
4．人类最重要的交际工具是(C)。
A．文字B．语音C.语言
D.手势、表情等非言语手段
第二节语言的性质
1．语言是(C)。
A.说话B．个人说的行为和结果
C.从言语中概括出来的为社会所公认的词语和规则的总和
D．写成的作品或发表的言论
2．言语是(C)。
A．言论和语言B．音义结合的符号系统
C.个人说的行为和结果D．写成的作品或发表的言论
3．语言是(A)。
A．特殊的社会现象B．一般的社会现象
C．上层建筑D．经济基础
4．语言是一种(B)。
A．形式和内容相统一的视觉符号系统B．音义结合的听觉符号系统
.C.用于交际的触觉符号系统D．集视觉、听觉、触觉为一体的符号系统
5．语言系统中系统性最强的是(A)。
A．语音系统B．语汇系统
C．语法系统D．语义系统
6．在语言系统中最小的语言单位是(D)。
A．词B．音素C．短语D．语素
第三节语言学
1．应用语言学最早是指(B)。
A．计算机语言学B．语言教学
C、交际语言学D．心理语言学
2、“民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言。”是谁的观点?(C)
A．索绪尔B．乔姆斯基C、洪堡特D．柏拉图
3．普通语言学从理论上讲是研究(B)。
A．个别民族语言的特殊规律
B．人类各种语言—般的共同规律
C．几种民族语言的一般与个别的规律
D．汉语普通话的发展规律
4．语言学可以分为两个类别(C)。
A．理论语言学、普通语言学
B．汉语语言学、英语语言学
C．个别语言学、普通语言学
D．传统语言学、结构主义语言学
5、语言学概论应属于(B)。
A．个别语言学B．—般语言学
C、应用语言学D．汉语言学
6、社会语言学属于(B)。
A．传统语言学B．广义语言学
C．结构主义语言学D.狭义语言学
7．普通语音学属于(D)。
A．个别语言学B．应用语言学
C．历史比较语言学D，普通语言学
8．下列属于语言学与其他学科交叉而成的边缘学科的是(C).
A．历史比较语言学B．近代汉语
C．人类语言学D．汉语风格学
9．下列学科中属于个别语言学的是(B)。
A．心理语言学D．汉语语言学
C．风格学D．数理语言学
第二章语音
1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（C）。
A．元音B．辅音C．音素D．音位
2．汉语拼音方案是以（C）字母为基础制订的。
A．英语B．法语C．拉丁D．希腊
3．汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（B）。
A．uchB．yts'xC．uchhD．xyk
4．下列说法，（A）是正确的。
A．音高具有区别意义的作用。
B．妇女的声带比男子要厚。
C．汉语中音长具有区别意义的作用。
D．汉语"天"、"空"两个音节的音高不同。
5．下列说法，只有（D）正确。
A．振幅越大，声音就越弱。B．振幅越大，声音就越长。
C．频率越多，声音就越低。D．频率越多，声音就越高。
6．对发音器官功能的描述，（B）是正确的。
A．声带在发音中的作用是次要的。
B．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。
C．口腔中最为灵活的部位是上腭。
D．声带、舌头等是被动发音器官。
7．关于元音和辅音的区别的描述，（C）是正确的。
A．元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。
B．辅音发音响亮，元音发音不响亮。
C．发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。
D．发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。
8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（C）。
A．ê－[e]B．j－[y]C．h－[x]D．b－[b]
9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（D）。
A．[t]－[d]B．[b]－[p]
C．[s]－[z]D．[t]－[k]
10．下列各组元音区别的描述，（A）是错误的。
A．i和y的区别是舌位前后不同。B．u和o的区别是舌位高低不同。
C．a和ɑ的区别是舌位前后不同。D．i和a的区别是舌位高低不同。
11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（B）。
A．[x]-[h]B．[t]-[d]C．[c]-[ch]D．[z]-[ts]
12．下列说法，（A）是正确的。
A．音位具有区别意义的作用。B．音素具有区别意义的作用。
C．声母具有区别意义的作用。D．韵母具有区别意义的作用。
13．我们在念"老虎下列哪个不是它的特点?"时，通常要把"老"念成阳平，这种变化叫做（B）。
A．同化B．异化C．弱化D．脱落
多项选择题
第一章语言和语言学
第一节语言的客观存在形式
1．语言的客观存在形式有(AC)。
A．口语B.文字C．书面语D．言语
2：从小在中国长大的美国小孩能说一口流利的汉语，却不会英语，这说明(ACD)。
A，语言是后天习得的，并非先天的B．汉语和英语有相似之处
C．语言和种族没有必然的联系D．语言不是一种生理或心理现象
3．语言和民族的关系在任何时候都不能绝对化，因为(BC)。
A．语言不是识别民族的标志B．有很多同一民族使用不同语言的现象
C．也有不同民族使用同一语言的现象
D．民族不像种族一样，与语言有直接关系
简答题目题
1A1.简要叙述语言的客观存在形式和人的主观认识的关系。
1A1.答：语言的客观存在形式和人的主观认识之间不是完全相同的。语言的客观存在形式是非常复杂的，具体的发音人人不同，一个词具体的表达方式也可以不同；例如，“说话”一词，不同的人可以在中间加入不同的助词“了、着、过：等；还可以加入不同的语气词“呢、啊、嗯”等。而把这一词记录为“说话”已经是一种主观的摄括。语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言；语言学的研究就是要拉近我们的主观认识与客观事实的距离。
1A2.书面语产生的重大社会意义。
1A2.答：口语是转瞬即逝的，在没有书面语的社会里，由于受时间和空间的限制，人们的交际范围极其有限，经验和知识的传授和积累极其缓慢。书面语的产生克服了这种局限‘极大地加快了人类社会经验和知识的传授和积累的速度和传播范围，从而大大加快了社会发展的步伐。现代生物考古学表明，人类文明的发展在书面语产生后大大地加快了。因此；世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端。
1A3.为什么说语言虽然是民族的重要标志，但不是最可靠的标志?
1A3.答：“民族”和“语言”的关系在任何时候都不是绝对化的。特别是在现代社会，同一民族使用两种或多种语言，不同民族使用同一种语言的现象是到处客观存在的。造成这些现象的原因有很多。如：该民族的人民因所处的地理位置不同，而使用不同的语言；不同民族由于生活的融合而使用同一种语言等。所以，语言虽然是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。
1A4.语言和种族有没有必然联系?为什么?
1A4.答：没有。因为，语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是先天遗传的，它是一种社会现象，完全是在一定的语言环境中后天获得的。
1B1.下面有下划线的词，哪些属于语言学术语中的“语言”，哪些属于“言语”?(1)这部作品的语言很美。(2)言语无味，面目可憎。(3)社科院语言研究所。(4)亚洲语言研究。(5)须向人民学习语言。(6)言语必须接近民众。
1B2.什么是语言符号的主要特点?
语言符号的特点：①任意性和强制性；②线条性；③系统性。
其中任意性和强制性比较重要。①任意性：语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系，它们的结合是由社会“约定俗成”的。表现：某种具体语言的音义结合关系；形成人类语言多样性的一个重要原因。②强制性：符号的任意性知识是就创制符号时的情形说的。符号一旦进入交际，也就是某一语音形式与某一意义结合起来，表示某一特定的现实现象以后，它对使用它的社会成员来说就具有了强制性。任何人不能借口任意性而随意改变音义之间的结合关系。符号的音义结合是社会约定俗成的，它们之间的关系改变也要由社会来决定。

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