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年 级 | 六 | 学 科 | 信息 | 备课人 | 高 杰 | |
授课时间 | 第 周 | 星期 | 第 节 | 月第 课时 | 学期第 课时 | |
教学内容 | 第一课 文字闪烁动画 | |||||
教学目标 | 认识GIF动画制作软件及界面组成 学会启动与退出GIF动画软件 掌握闪烁动画效果的制作、预览和保存方法。 培养学生主动参与、探索、勤于动手的惯。 | |||||
教学重点 | 认识GIF动画制作软件及界面组成 学会启动与退出GIF动画软件 | |||||
| tcp ip协议是因特网的基础协议 教学难点 | 掌握闪烁动画效果的制作、预览和保存方法 | |||||
教 学 过 程 | ||||||
一、导入 动物们准备召开运动会，森林大王老虎给小兔子布置任务：“告诉森林中的小动物们，森林运动会马上就要开始了，欢迎大家前来报名参加！你知道小兔子是怎样制作的呢？ 二、讲解、 １、gif软件的启动 双击桌面上的gif图标，就启动gif动画软件了。Gif动画软件工作界面如右图所示。 三、合作学习，释疑解难 1、制作文字闪烁动画 ３、动画保存 ４、gif软件的退出 四、作业、 打开“闪烁动画”文件，选择第一帧，在文字“森林运动会”的下方，再添加文字“欢迎前来报名参加！”设置字体为“楷体”，字号为“20”，颜为“红和蓝”，进行动画播放与预览，最后以“闪烁动画”为名，分别保存为UGA文件和GIF文件。 五、梳理总结拓展延伸 这节课你掌握了哪些本领？ 计算机动画是用计算机生成一系列可连续播放画面的技术，将制作好的每一帧画面快速连续播放，就会产生动画效果。 | ||||||
年 级 | 六 | 学 科 | 信息 | 备课人 | 高 杰 | |
授课时间 | 第 周 | 星期 | 第 节 | 月第 课时 | 学期第 课时 | |
教学内容 | 第二课：图像渐变动画 | |||||
教学目标 | 认识画布和图像的添加方法 学会新建画布 能够设置画布的外观和尺寸 掌握图像添加和调整方法 学会进行“两者之间”设置 在探究中体会学习的乐趣，培养团结协作的精神 | |||||
教学重点 | 掌握图像添加和调整的方法 | |||||
教学难点 | 掌握基本的GIF动画制作软件的应用技能。 | |||||
教具准备 | 计算机及安装相应软件 | |||||
教 学 过 程 | ||||||
一、情境创设激发兴趣 二、讲授新课 1、添加图像 2、添加图像 3、制作渐变效果 第1步：复制帧。 第2步：设置透明度。 第3步：进行两者之间设置。 第4步：单击“确定”按钮完成。 三、合作学习，释疑解难 任务：搜集四副能体现春夏秋冬这四个季节的景图，并制作四季更替渐变效果动画，保存为gif动画。 四、作业 搜集四幅能体现春、夏、秋、冬这四个季节的景图，并制作四季更替渐变效果动画，将其分别保存为UGA文件和GIF文件。 演示评价学生完成的作品。演示一个完整的过程。 五、梳理总结 | ||||||
年 级 | 六 | 学 科 | 信息 | 备课人 | 高 杰 | |
授课时间 | 第 周 | 星期 | 第 节 | 月第 课时 | 学期第 课时 | |
教学内容 | 第三课：奔跑动画 | |||||
教学目标 | 认识动画向导的作用。 熟练使用动画向导制作逐帧动画。 提高自主探究的能力及审美能力，增加热爱宣扬情感。 | |||||
教学重点 | ||||||
教学难点 | ||||||
教具准备 | ||||||
教 学 过 程 | ||||||
一、情境创设，激发兴趣 复习回顾上节课知识，检查几位同学。 二、自主探究，交流分享 1、准备好若干张尺寸大小一致的图片。考虑到TOM相册上传对文件大小的限定，图片数量别太多了，尺寸也别太大。 2、打开软件，在启动向导内点击 动画向导，把你要做动画的素材图片的尺寸数值填好，点击下一步。 3、点击添加图像，在出来的对话框中到你保存在电脑里的，准备做本动画的素材图片，双击一下，界面又回到动画向导的选择文件，再次点击添加图像，反复直到把你要添加的图片全部添加上来。 4、点击下一步，延迟时间可根据自己的喜好来改变数值，初学者最好不改动，直接点下一步，再点击完成。 5、保存，同上。 三、实践创作，展示评价 阅读短文，完成下面题目： 110米栏是传统的田径项目和奥运会项目，全长110米，分为男子110米栏和女子110米栏。在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，被称为“亚洲飞人”的奥运会冠军刘翔以12秒88打破了12秒91的世界记录，为祖国争得了荣誉。 问题： 1、我的感想是： 2、制作人奔跑时的动画。要求：设置画布“宽度”为200，“高度”为219。 四、梳理总结，拓展延伸 本节课你都有哪些收获？ | ||||||
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