湘少版四年级下册第二单元第三课时教学设计
课题
Spring is warm.
单元
第二单元
学科
英语
年级
四年下
学习
目标
1.能掌握字母组合br在单词中的发音，并能理解和读出新单词。
2.学习Let’s read and write.
3. 会介绍自己家乡四季的天气
4. 学习歌曲Autumn leaves.
5.  培养学生学习英语的兴趣，同时规范，训练口语。
重点
能在情境中运用所学的单词和句型询问和介绍四季的气候特点。
难点
学习字母组合br的发音
学习歌曲Autumn leaves.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
游戏规则：
读单词，帮助美羊羊吃冰激凌。
教师出示一些单词。
学生读对单词，帮助喜羊羊吃冰激凌。
游戏形式，复习本单元重点单词。
讲授新课
1．Let’s read and write.
spring怎么读音发音英语怎么说呢Look at the picture.
Where’s it?
老师给大家带来一个小女孩，她是我的笔友。Her name is Zhang Leilei. She is from Sanya.
下面是她给我的一封来信。介绍了她的家乡三亚。让我们一起去看看吧！
教师播放录音。
Dear friend:
I am Zhang Leilei. I live in Sanya. It’s very hot in summer. I like winter here. It’s not very cold. People come to Sanya in winter. I never see snow here.
Yours.
Zhang Leilei.
教师讲解两个词语。
live in居住在 后面加上地点。
谁能用live in 告诉大家你住在哪里。
come to 来到 在冬天，我们来到哈尔滨。
用英语怎么说呢？
同学们，假如张蕾蕾是你的笔友，你能给她写一封回信吗？介绍一下你的家乡。
下面是老师给出的一些句子模板。
Dear Zhang Leilei.
My name is__________.
I live in__________.
In summer, it’s_______.
In winter, it’s ________.
Yours
__________
填写好，学生汇报自己的回信。
2.学习字母组合br的发音
教师出示3个单词，教师带学生看图片，读单词。
同学们，请仔细观察，这3个单词有什么相同的地方。
让我们一起看一个视频。一起跟着视频读一读br的发音吧！
同学们，我们一起看一看下面的图片和chant
我们一起试着读一读。
同学们真棒，读完之后，让我们一起唱一唱。
教师播放chant 视频。
3.Let’s have fun.
同学们，你们喜欢秋天吗？
老师也喜欢秋天，秋天的时候树叶都落了下来，有褐的，红的，黄的。
Leaves falling down.
Brown, yellow, red.
今天让我们一起来学习关于秋天的歌曲吧！
首先跟老师读一遍歌词。
教师播放chant,学生跟唱。
Work in three, choose a way you like to sing the song.
（四人一组，选择你喜欢的方式去演唱歌曲。）
三亚。
听语音。
试着翻译汉语。亲爱的朋友。
我是张蕾蕾，我住在三亚，在夏天非常热，我喜欢这儿的冬天。不冷，人们在冬天来三亚。在这儿我从来没见过雪。你的张蕾蕾。
I live in Beijing.
We come to Harbin in winter.
补全短文，介绍自己的家乡。
读回信。
看图跟读单词。
都有字母组合br
看视频跟读。
看图说单词:
试读chant
跟视频演唱chant.
跟读歌词。
跟唱。
通过图片，复习旧知，直观，易懂，为小组合作打好基础。
教师给出模板，学生容易完成。
为学习chant做铺垫。
4.Exercise.
课堂小结
通过本节课的学习，学生通过去读去写，学会Let’s read and write.知道怎么给笔友写信，介绍自己的家乡。
通过歌曲歌谣学会了字母组合br的发音，并能读出新单词。
学会歌曲Autumn leaves.了解丰收的秋季。
板书
Unit 2 Spring is warm.
Dear friend:
I am Zhang Leilei. I live in Sanya.It’s very hot in summer. I like winter here. It’s not very cold. People come to Sanya in winter. I never see snow here.
Yours.
Zhang Leilei.

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