湘教版四年级下册第二单元第一课时教学设计
课题
Spring is warm.
单元
spring怎么读音发音英语怎么说呢第二单元
学科
英语
年级
四年下
学习
目标
1.能听懂，会说会读新单词spring , summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold.
2.能理解并复述本课文。
3.能用重点句型：I’
I don’
Spring is warm.与他们谈论某地四季的天气情况。
重点
能听懂，会说会读新单词spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold.
正确描述四季及不同的天气。
难点
理解不同地方的四季有不同的天气状况。spring的发音
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Sing a song.
How many seasons are there in a year?
What are they?
今天就让我们一起来学习吧！
生：Four.
歌曲引入
图片引入，直观切入主题。
讲授新课
1.讲解新单词。
Look at this picture.
这是什么季节？
那“春季”用英语怎么说呢？
Read after me. “spring”
同学们要注意“清音浊化”看到sp要读sb
春天的天气是什么样的呢？
是的,warm, warm,暖和的
ar在w后面发长音/Э:/
春天很暖和。Spring is warm.
Look at this picture.
这是什么季节？
那“夏季”用英语怎么说呢？
Read after me. “summer”
夏天的天气是什么样的呢？
是的，hot 热的
“夏天很热。”用英语怎么说呢？
Look at this picture.
这是什么季节？
那“秋季”用英语怎么说呢？
Read after me. “autumn”
秋天的天气是什么样的呢？
是的，cool cool凉爽的
oo在发长音/u:/
“秋天很凉爽。”用英语怎么说呢？
Look at this picture.
这是什么季节？
那“冬季”用英语怎么说呢？
Read after me. “winter”
冬天的天气是什么样的呢？
是的，cold 寒冷的
“冬天很冷。”用英语怎么说呢？
   
2.学习课文
  假期到了，很多城市都举行了夏令营活动。
来自全国各地的小朋友，都参加了这次夏令营。
他们一起坐在草坪上，一起玩耍，一起和小伙伴们介绍自己的城市以及自己城市的天气。让我们一起去看看吧！
I am from Changsha. I like spring in Changsha. Spring is warm.
I am from Sanya, I don’t like summer. It’s hot in Sanya.
I’m from Beijing. I like autumn. Beijing is cool in autumn.
I am from Kunming. I like winter in Kunming. It’s not cold.
3．讲解句型。
(1)同学们发现了吗？介词in在课文中出现了很多次，你们发现了吗？它可以放在什么词前面。
在北京
在春天
(2)每个小朋友都来自不同的地方。
用英语“来自”可以用be from
be 动词随着人称的变化变成am is are.
我来自北京。应该怎么说？
他来自昆明。
（3）课文中出现了怎么样告诉别人，喜欢或者不喜欢。比如:我喜欢:
我不喜欢:I don’
春季
跟读单词。
暖和
跟读单词
跟读句子。
夏季
跟读单词
热
试着说句子。
Summer is hot.
秋季
跟读单词。
凉爽的
试着说句子。Autumn is cool.
冬季
寒冷的
生试着说句子Winter is cold.
跟着视频说句子。
读单词
到图片对应的单词。
读课文,试着翻译汉语。
我来自长沙。在长沙我喜欢春天。春天很暖和。
我来自三亚。我不喜欢夏天。在三亚太热。
我来自北京。我喜欢秋天。北京秋天很凉爽。
我来自昆明。在昆明我喜欢冬天。冬天不冷。
可以放在城市和季节的前面。
in Beijing
in spring
I am from Beijing.
He is from Kunming.
情景教学，学习单词。
视频教学，学生跟读。
游戏教学，操练单词，学生乐于参与。
4.Drills
学习了这么久，让我们一起来做游戏吧！
今天老师给你们带来了2个游戏。你们一定都喜欢。
第一个游戏，跳伞。
游戏规则：为图片选择正确的单词，帮助小孩跳到正确的伞上。
第二个游戏 抢车位
游戏规则：
连词成句
为汽车到正确的位置。
5. Exercise.
读单词
连词成句
多种游戏操练 学生喜欢。
课堂小结
这节课的教学任务目标是与他们谈论某地四季的天气情况，通过游戏教学的练习，让学生在轻松，愉快的课堂气氛中完成教学任务。通过实际对话情景的练习，让学生更加能够理解句子在日常生活中如何运用，从而达到教学目标。
板书
Unit 2 Spring is warm.
Spring is warm.
Summer is hot.
Autumn is cool.
Winter is cold.

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