Unit 10 Spring Festival
Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival ?
教案背景：
1、面向学生： 中学生
2、学科： 英语 外研社 七年级上学期
3、课时 ： 1
4、学生课前准备: 1） 预习单词 对话
2） 通过百度搜索引擎【www.baidu】查与本单元相关的资料
教学目标：
知识目标:
1、 学习、理解本单元的新单词、短语：get ready for Spring Festival happen learn dragon dance lantern clean help sweep floor cook meal at work 等， 掌握他们的基本含义和用法，并能准确的加以运用。
2、 学习、理解和掌握现在进行时的一般疑问句的肯定和否定回答，并能准确地加以运用。
能力目标：
1、 能听懂有关春节话题的讨论，并了解大意，，从中获取主要信息。
2、 能准确的读出/l/ /w/ /j/ 的读音。
3、 能用本模块的所学的现在进行时的一般疑问句进行组句。
情感态度目标：
通过这一单元有关春节话题的讨论和学习，让学生深刻了解这一节日的文化内涵，培养学生的爱国主义情感。
教学重点：掌握本单元的单词和短语，并能准确的加以运用。
教学难点：掌握现在进行时的一般疑问句的肯定和否定回答，并熟练运用。
教学过程：1、教学之前用百度搜索引擎[www.baidu]在网上搜索与春节有关的剪纸 春联等图片。image.jike/so?q=%E4%B8%8E%E6%98%A5%E8%8A%82%E6%9C%89%E5%85%B3%E7%9A%84%E6%98%A5%E8%81%94
导入新课，师生问候。
T: What’s the weather like today ?
Ss: It’s fine .
T: Today we’ll learn Module 2 Spring Festival Unit 2 We’ getting ready for Spring Festival. Do you know it ?
Ss：Yes .
T: And I want to know how you spend every year’s Spring festival .Who can try ?
S1: My family get together ,watch TV .
S2 :My family get together ,watch TV and eat dumpings .
教师鼓励学生发言，并根据学生的发言进行小结。
2、回顾现在进行时的概念、构成和用法。
重点讲解现在进行时的一般疑问句及肯定和否定回答。
e.g My mother is working .(改为一般疑问句并作出肯定和否定回答)
3、词汇复习
齐读本单元单词（festival--- at work）
然后四名同学上讲台听写。
4、自读课文，在文章中出以下短语并划线
怎么了 为什么做准备
学舞龙 制作灯笼
打扫房间 扫地
做饭 在工作
5、合作探究 小组翻译对话
林玲你好。 怎么了? 你正在为春节做准备吗？
是的。
男孩们正在做什么？
你也在学习舞龙？{百度搜索引擎}image.jike/so?q=%E8%88%9E%E9%BE%99%E8%88%9E%E7%8B%AE
不，我没有。我在做灯笼。
你妈妈正在做什么？
她正在打扫房间。
那你的阿姨在做什么？ 她在帮忙吗？
是的。她正在扫地。
你的奶奶正在做什么？
她正在做饭。
你的爸爸在帮忙吗？
不，他没有。他正在上班。
6、精讲点拨
1)、讲解重要短语的用法
clean the house cook the meal get ready for make lanters sweep the floor
learn a dragon dance What’s happening
be ready for sth. 为某事做准备
be ready to do sth. 为做某事做好准备
learn sth 学习。。。。。。
learn to do sth 学做某事
2)、在特殊疑问句中，用下列疑问词造特殊疑问句
What 什么 Who 谁
When 时间 Where 地点
同桌进行特殊疑问句训练 e.g. What are they doing?
They are…
7、 听力练习
1）让学生阅读Activity1中的词汇，将短语与图画进行匹配。（Match the words with the pictures）
2）听Acitivity 1的录音。Listen and check with a partner .
3）听Acitivity 2的录音。边听边勾画出材料中的人物正在为春节做准备的活动。
Answer the questions .
Are they getting ready for Spring festival ?
Are the boys making lanters ?
Is Lingling’s mother sweeping the floor ?
Is her aunt cooking the meal ?
Is Lingling’s grandmother cooking the meal ?
Is Lingling’s father working ?
4）再次听录音，并思考Activity 4 中的问题
spring怎么读音读音标 What are the boys doing ?
What is Lngling doing ?
What is Lingling’s mother doing?
What is Lingling’s aunt doing ?
What is Lingling’s grandmother doing ?
What is Lingling’ s father doing ?
5) 听录音跟读Activity1的音标及单词，并且教师进行示范朗读。重点注意字母l, w, j 在单词中发音。
8、强化训练 拓展延伸
1） 将下列句子改成一般疑问句，并分别做出肯定和否定回答。
1. I’m making lanters .
2. She’s sweeping the floor.
3. The boys are learning a dragon dance .
4. They can swim .
5.I like to read English.
2) 对下列句子中的画线部分进行提问。
1.Tom is listening to the music.
2. My mother is working.
3. She is cleaning the house.
4. They are working.
5.Daming is lying in the sun.
9、板书设计
Unit 1 We are getting ready for Spring Festival
1. clean the house cook the meal learn a dragon dance make lanters sweep the floor Spring Festival get ready for at work
be ready for sth. 为某事做准备
be ready to do sth. 为做某事做好准备
learn sth 学习。。。。。。
learn to do sth 学做某事
2. 一般疑问句及肯定和否定回答
This is a pen.
Is this a pen ?
Yes, it is ./ No, it isn’t .
We’re watching TV.
Are you watching TV.
Yes ,we are ./ No, we aren’t.
10.Homework
1)抄写词汇表中 2)背诵对话
11、教学反思：春节是我国传统的节日，先引导学生说出春节前做准备工作的短语。针对初一农村学生基础差，底子薄。学生水平参差不齐。因此，先复习单词，回顾现在进行时的一般疑问句及其肯定否定回答，理解对话内容，进而学习其中的知识点，再进行听力练习，降低难度，能增强学生学习信心，激发他们的学习兴趣，在教学过程中，应重点讲授语法，要求学生重点掌握，对于词汇短语句型，让学生牢记并能运用。
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