动词
一、动词的概念:
动词是用来表示主语做什么(即行为动词),或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词,例如:
The boy runs fast.(这个男孩跑得快。)runs表示主语的行为
He is a boy.(他是个男孩。)is与后面的表语a boy表示主语的状态
二、动词的分类
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类,即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。
(一)行为动词
行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整,可以单独作谓语。例如:
I live in Beijing with my mother.(我和我妈妈住在北京。)
It has a round face.(它有一张圆脸。)
根据后面是否带宾语,行为动词又可分为及物动词和不及物动词,及物动词(vt.) 后面要跟宾语,不及物动词(vi. ) 不跟宾语。如:
They study hard. 他们勤奋学习。(study后没有宾语,是不及物动词)
I know them well. 我很了解他们。(know后有宾语them,是及物动词)
注:有的动词既可作及物动词,也可用作不及物动词。如:
She sings very well. 她唱得很好。(sing是不及物动词)
She sang an English song just now. 她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词)
(二)连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词,它虽有词义,但不完整,所以不能单独作谓语,
必须跟表语一起构成合成谓语,例如:
We are in Grade Two this year.(今年我们在两年级。)
are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类:
1. be动词。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式: is, am, are, was, were, have/has been等。例如:
He is a teacher.(他是个教师。)
He was a teacher two years ago.(两年前他是个老师。)
We are Chinese.(我们是中国人。)
2、表示“感觉”的词,如look(看起来),feel(觉得,摸起来),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来)等,例如:
She looks tired.(她看起来很疲劳。)
I feel ill.(我觉得不舒服。)
Cotton feels soft.(棉花摸起来很软。)
The story sounds interesting.(这个故事听起来很有趣。)
The flowers smell sweet.(这些花闻起来很香。)
The mixture tasted horrible.(这药水太难喝了。)
3、表示“变”、“变成”的意思的词,如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”,例如:
She became a college student.(她成了一名大学生。)
He feels sick. His face turns white.(他感到不舒服,他的脸变苍白了。)
The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.(春天来了,天气变得暖和些了,白天也变得较长些了。)
He grew old.(他老了。)
[难点解释]
注意区别以下一些动词的用法,它们既可以作为行为动词,又可以作为连系动词。
1、look看;看起来
He is looking at the picture.(他正在看这图片。)行为动词
It looks beautiful.(它看上去很美丽。)连系动词
2、fell摸;感觉
1)I felt someone touch my arm.(我感到有人碰我的手臂。)行为动词
Are you felling better today than before?(你今天比以前感到好些了吗?)连系动词
3、smell嗅;闻起来
I like to smell the apple before I eat it.(我喜欢在吃苹果前闻一闻。)行为动词
Great! The flowers smell nice.(这些花闻起来多香啊!)连系动词
4、sound弄响,发音;听起来
The letter “h” in hour is not sounded.(在hour这个词中字母h是不发音的。)行为动词
The gun sounded much closer.(声听起来更近了。)连系动词
5、taste辨味;尝起来
Please taste the soup.(请尝一口汤。)行为动词
The soup tastes terrible.(这汤尝起来味道太差了。)连系动词
6、get得到,获得;变
There are some bananas on the table. Each of you can get one.(桌上有些香蕉,你们每个人可以拿一个。)行为动词
7、grow生长,种植;变
Do you grow rice in your country?(你们的国家种水稻吗?)行为动词
It’s too late. It’s growing dark.(太迟了,天渐渐变暗了。)连系动词
8、turn转动,翻动,使变得;变
The earth turns around the sun.(地球绕着太阳转。)行为动词
spring怎么读英文怎么读When spring comes, the trees turn green and the flowers come out.(春天来了,树叶变经绿了,花儿开了。)连系动词
上述句子中的动词如grow、get、turn等,既可以作连系动词,又可以作行为动词。如何来辨别它们呢?有一个最简便的方法,即用连系动词be替换句子中的这些动词,句子仍然成立就是连系动词;反之,不能替换的,就是行为动词。例如:
The trees turn/are green when spring comes.(春天来临,树叶变绿。)
The earth runs around the sun.(地球绕着太阳转。)
这第二句句子中的run是行为动词,意为“转动”。无法以is替换。
(三)助动词
这类词本身无词义,不能单独作谓语,只能与主要动词一起构成谓语,表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问,例如:
He does not speak English well.(他英语讲得不好。)
句中的does是助动词,既表示一般现在时,又与not一起构成否定形式。
A dog is running after a cat.(一条狗正在追逐一只猫。)
句中的is 是助动词,和run的现在分词一起构成现在进行时。
Did he have any milk and bread for his breakfast?(他早餐喝牛奶、吃面包吗?)
句中的did是助动词,既表示一般过去时,又和动词have一起构成疑问。
(四)情态动词
这类词本身虽有意义,但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态,如“可能”
、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。它们不能单独作谓语,必须与行为动词(原形)一起作谓语,表示完整的意思,例如:
I can dance.(我会跳舞。)can, 能, 会
He can’t walk because he is a baby.(因为他是个婴儿,不会走路。)can’t, 不必
May I come in?(我可以进来吗?)may, 可以
第二节 及物动词与不及物动词
行为动词(即实义动词)按其是否需要宾语,可以分为及物动词和不及物动词。
一、及物动词
后面必须跟宾语,意思才完整,例如:
Give me some ink, please.(请给我一些墨水。)
If you have any questions, you can raise your hands.(如果你们有问题,你们可以举手,。)
二、不及物动词
后面不能跟宾语,意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词,构成短语动词,相当于一个及物动词。例如:
He works hard.(他工作努力。)
Jack jruns faster than Mike.(杰克跑步比迈克要快些。)
Please look at the blackboard and listen to me.(请看黑板,听我说。)
He got and “A” this time because he went over his lessons carefully.(这次他得了个“A”,因为他仔细地复习了功课。)
[难点解释]
1、许多动词可用作及物动词,也可用作不及物动词,他阅读中必须仔细体会和区别,例如:
Who is going to speak at the meeting?(谁打算在会上发言?)speak, 不及物动词
Few people outside China speak Chinese.(在中国外很少人讲汉语。)speak,及物动词
2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。某些词在英语中是不及物的,而在汉语中却是及物的。有时则相反。例如:
He is waiting for you.(他在等你。)
英语wait为不及物动词,汉语“等”为及物动词。
Serve the people.(为人民服务。)
英语serve为及物动词,汉语“服务”为不及物动词。
Exercise 1
指出下列各句中划线部分是什么动词,并说明词义,例如:
All of us study hard.(vi. 学习)
1、He began to work at seven this morning.( )
2、I have left the key at home.( )
3、We must take the old woman to the hospital at once.( )
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