五年级下册英语教案 -Unit 2 Special Days Lesson1-3 人教（新起点）
课时目标
1.学生能够听、说、读、写七种特殊日期：April Fools’ Day, May Day, Children’s Day, Father’s Day, Canada Day, National Day和Halloween。
2.学生能够掌握日历的构成和使用方式。
3.学生能够听、说、读、写以下表达：
英文单词
中文翻译
special怎么读
calendar
日历
date
日期
birthday
生日
anniversary
周年纪念日
National Day
国庆节
Thanksgiving
感恩节
Christmas
圣诞节
Happy birthday to you.
生日快乐。
Merry Christmas.
圣诞快乐。
Happy Thanksgiving.
感恩节快乐。
授课过程
Lesson 1
Step 1 导入新课
4.与学生们分享自己喜欢的特殊节日并解释原因。
5.要求学生们分享自己的特殊节日和庆祝方式，并记录在黑板上。
Step 2 自主学习
6.学生们阅读课本P20-21中的文章，了解April Fools’ Day的由来和习惯玩笑。
7.学生们完成P21中的阅读理解活动。
Step 3 合作探究
8.将班级分成若干小组，每组设计2-3个愚人节玩笑。
9.学生们表演愚人节玩笑并让其他组猜测，每组都要参与猜测。
10.老师分析、评价和总结各组表演的愚人节玩笑。
Lesson 2
Step 1 导入新课
11.老师出示日历并解释其结构和使用方式。
12.学生们分享自己在日历上标记的重要日期并解释原因。
Step 2 自主学习
13.学生们阅读课本P22-23中的文章，了解May Day的由来和庆祝方式。
14.学生们完成P23中的阅读理解活动和书写练习。
Step 3 合作探究
15.将学生们分成若干小组，每组搜索一些国际劳动节（International Workers’ Day）的庆祝活动。
16.学生们展示他们搜索到的庆祝活动，并与其他组分享和讨论。
Lesson 3
Step 1 导入新课
17.老师出示一个全家福并让学生们猜测每个人的关系。
18.学生们分享自己家庭成员的名称和关系，并用英语表达。
Step 2 自主学习
19.学生们阅读课本P24-25中的文章，了解Father’s Day的由来和庆祝方式。
20.学生们完成P25中的阅读理解活动和书写练习。
Step 3 合作探究
21.将学生们分成若干小组，每组设计一份手工贺卡为父亲准备。
22.学生们制作手工贺卡并在上面写下祝福语，共同祝福父亲节日快乐。
总结回顾
23.与学生一起回顾已学到的七种特殊节日和其中的庆祝方式。
24.要求学生们向家长介绍他们已学到的知识和表达方式。
25.鼓励学生们把所学内容应用到实际生活中，尝试在特殊日期给家人朋友送上祝福。

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