冀教版六年级英语上册
Lesson13 Seasons 教学设计
西阳泽中心小学刘旭丽
一、教学目标
1、知识与技能
(1)学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：
season, spring,summer,autumn,winter
(2)学生能认读、理解并运用下列句子：
Winter,spring,summer and autumn are seasons.
Winter is cold. There is ice and snow.
In winter,I put on my hat,scarf and winter coat.
In spring,I take off my winter clothes.
2、过程与方法
学生将继续养成和提高前几册介绍过的基本学习策略：⑴.要养成听录音和跟读句子的习惯；⑵课上课下积极利用英语和他人交流；
⑶学习时要集中精力；⑷主动问老师或者其他同学问题；⑸通过联系在相关知识间建立关联；⑹.积极与同学合作，共同完成任务；⑺制定简单的学习计划。
3、情感态度与文化意识目标
(1)培养学生学习英语的兴趣和好奇心；
(2)学生能够了解加拿大的季节，并能与中国的季节进行对比 .
(3)理解并能描述四季特点。
(4)培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧引新的方式
自主学习，同时也要注重合作学习。
(5)培养热爱大自然的情操。
二、教学重点：
(1)学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：
season, spring, summer, autumn, winter
(2)学生能认读、理解并运用下列句子：
Winter,spring,summer and autumn are seasons.
Winter is cold. There is ice and snow.
In winter,I put on my hat,scarf and winter coat.
In spring,I take off my winter clothes.
三、教学难点：
in spring怎么读
学生能运用所学单词和句子描写四季的特点。
四、教材分析：
本单元主要讲述李明在加拿大过冬天的过程，讲述了一年中的四季及冬天的运动、服饰和一些日常活动。本课是该单元的起始课，以探讨四季为切入点，使学生能准确的描述一年四季的名称、天气特征、所穿衣服，激发学生学习兴趣、培养学生热爱大自然的情操，从而为学习本单元做好铺垫。

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