课题内容
Unit 3 Weather
第一课时
教学目标
1、能听懂、会说“Can I ...?”并能在适当情景中应用。
2、在对话中巩固描述天气的词cold,warm,cool,hot。
教学重  难点
教学重点:句型:Can I wear my…? Yes,you can./No, you can’t.
      词汇:wear  can  can’t
教学难点:“Can I …?” 问答中的人称转换。
教 具
PPT、图片、录音机
教学环节
教学内容
使用时间
教学方法与策略
备注
教师活动
学生活动
Warm-up & Revision
1.Greetings.
2.播放Let’s chant,让学生跟着一起唱。
Presentation
1. 教师指着Let’s learn的图片问:Who is she?
2. 教师在黑板上写好四个地名:Beijing,Harbin,Hong Kong,Lhasa。教师在Harbin处画上雪花,说:What’s the weather like in Harbin?
3. 教师用扇扇子的动作引出hot。
4. 教师用课件呈现北京和拉萨的气温图.
1. 引导学生回答:She is a weather reporter.并强调weather的发音。
2. 引导学生说:It’s cold.
3. 引导学生说:It’s hot.
4.让学生做比较,引出warm和cool。
Practice
5.让学生上台演示,其他学生猜单词。如:一名学生表演冻得发抖,其他学生应说cold。
6.闪卡:教师将单词卡片快速闪过。
7.教师出示多个地区的不同天气的图片,
5.让学生上台演示,其他学生猜单词。如:一名学生表演冻得发抖,其他学生应说cold。
4. 学生大声读出单词
7.请学生造句:It’s cool in Hainan.
Sum-up
Homework
总结:
It's cold.天气冷,防寒保暖记心中。
It's warm.天气暖,努力学习莫贪玩。
It's hot.天气热,防暑降温要记牢。
板书设计
Unit 3    Weather
cool  cold  hot  warm
It’s warm in Beijing today.
教学反思
课题内容
Unit 3 Weather
课时
教学目标
1、能听懂会说本课的会话。
2、能听说认读本课主要单词:warm,cool,hot,cold,weather。
3、学会运用“It's cold/hot/cool/”, 要求表达准确,语调自然。
4、初步了解我国几个城市的气候特点。
教学重  难点
教学重点:句型:It’s  warm/hot/cold/cool  in…;词汇:cold、cool、hot、warm、weather
教学难点:单词weather的发音。
教 具
教学光盘、单词卡片
教学环节
教学内容
使用时间
教学方法与策略
备注
教师活动
学生活动
Warm-up & Revision
1.师生一起说Let’s chant部分的顺口溜。
2.全班同学一起回忆上节课总结的天气规律。
1.师生一起说Let’s chant部分的顺口溜。
2.全班同学一起回忆上节课总结的天气规律。
Presentation
1.教师通过图片
2.然后指着一张下大雪的图片说:Oh,it’s cold outside.Can I go outside now?
3.接着换一张阳光明媚的图片继续提问:Can I go outside now?
4.让学生用“Can I…?”造句。
T:Can I help you?
S1:Can I have some rice?
cold怎么读S2:Can I go to the library?
5.教师利用课件呈现整体内容。展示教材图片提问:How many people are there in the picture?What are they talking about?
1. 来引导学生说出:It’s hot
2. 引导学生说:No,you can’t.
3. 引导学生说:Yes,you can.
4.让学生用“Can I…?”造句。
T:Can I help you?
S1:Can I have some rice?
S2:Can I go to the library?
5.学生观察图片回答问题。
Practice
1. 教师播放录音,让学生分角听音模仿对话。两人结对练习。
2.教师通过课件给出关键词,请学生参考课文编对话。
1. 学生分角听音模仿对话。两人结对练习。
2.S1:What time is it?
S2:It’s 12:00.
S1:Can I go outside?
S2:No,you can’t.It’s hot.
Homework
板书设计
Unit 3    Weather
—Can I go outside?
—No,you can’t.It’s cold outside.
教学反思

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。