Unit4ASpringOutingPartA教案1-优质公开课-闽教三起5下
Unit 4 A Spring OutingPart A教案一一、教学目标
1.能听说读写单词：spring outing, sports shoes, camera, climb, wear, take.2.掌握本课重点句型：We are going for a spring outing.
What are you going to take/wear with you?
spring outing怎么读I’m going to take/wear……3.能运用所学句型进行春游前的讨论。
4.学会与同学交流自己下一步的打算。
5.通过研究培养学生互帮互助的合作精神。
二、教学重难点
1.熟练运用所学动词：take, wear, climb.
2.熟练掌握并运用本课重点句型：We are going for a spring outing.
What are you going to take/wear with you?
I’m going to take/wear……3.学会与同学交流自己下一步的打算。
三、课前准备
1.课本相配套的讲授挂图，一些图片，自备的单词小卡片，课文灌音等。2.筹办一些小礼物如糖果，巧克力等。
四、教学过程
Step 1 warming up
Greeting
T: How are you today?
S: I’m fine, thank you.
Step2 XXX
1.Free talk引出outing ,揭示并板书课题，教学a spring outing.
T:It’ssunny; we are going to have a spring outing this weekend.
S: That’s sound great.
2.教师带领学生研究本课单词。
3.教师展示讲授图片，请学生快速说出他们的英文称号。4.教师做出响应动词的动作，请学生快速说出他们的英文称号。如climb,教师可做出爬的
动作，方便学生猜出单词。
5.研究句型I’m going to take/with me.Step 3 practice
1.教师通过ppt快速闪过一些已学过的食物和衣物图片，让学生复并运用于新句型中。2.教师请学生随机抽取图片，并用be going to造句。3.教师请学生做对话练。We are going for a spring outing.
What are you going to take/wear with you?
I’m going to take/wear……4.请学生运用所学句型谈论自己这个周末的安排，表现优异者可获得奖励。Step 4 learn the text
1.老师介绍课文内容并放课文录音，让学生听音复述。2.请同学分角表演对话。

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