spring outing Part B反思
《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英 语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。本着这 一 目标，在备课的过程中，我反复钻研教材，经过一遍又一遍深 加工，根据学生的实际生活，延深、扩展了教材的内容。
从本节课的教学效果看来，这一节课还是上得比较成功的。特别是能根据年级学生的年龄特点，结合教学内容与本班学生的实际情况，引导学生运用所学知识进行描述，为学生的学用英语创造了合适的语境，让学生在熟悉的语境中理解，在熟悉的语境中运用。同时，运用小组竞赛的方式对学生进行课堂调控效果
十分明显，小学生争强好胜的特点在竞赛中得到很好的体现。结合教学内容开展教学情景活动也是学生最喜爱的。一节平常的英语课，给我带来思考，我从以下
spring outing怎么读几点认真地进行教学反思。
1、必须大力培养自身的语言素养能力。在教学中我对课堂用语的使用感到有一定的难度。在
课堂上我用稍长的课堂英语句子或表述的内容多一些时，虽已是五年级阶段但绝大多数学生还是没能理解我的意图。这节课暴露出我在语言素养方面的不足，这要求我在今后的英语教学中需要大力提高的地方。

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