第二课时
课时
第二课时
教学
重难点
1. 掌握Let’s learn部分的动词词组。
2. 结合上一课时的句型进行对话练习。
教学
准备
1. 课本录音
教
学 
步
骤
Ⅰ.Warm-up (Revision)
备注
1.教师带领学生利用图片复习上一学期的相关动词词组，教师出示相关图片，学生回答并拼写。
2.教师提问，学生根据实际情况进行回答。
Ⅱ.Presentation
Let’s learn
1.教师播放Let’s learn部分的录音，学生跟读，注意纠正学生朗读时的语音语调问题。
2.教师根据短语做动作，学生说短语。
3.学生仿照该部分的对话，根据该部分的短语和时间，四人一组进行对话接力练习。
Ask and write
1.教师讲解题目要求。
2.同桌间进行一问一答，然后完成该部分的题目。
3.教师请一组学生倒着将自己的答案念出。
Ⅲ.Summary
邀请几组学生进行示范游戏：
第一名学生根据单词卡片比划动作，第二名学生说出符合第一名学生动作的词组，第三名学生用该词组造
句。
作业
设计
1.听录音，跟读单词。
2.仿照Let’s learn部分做一个时间活动表。
3.用新学会的词组造句。
板书
设计
Unit 1 My day
do morning exercises 
have… class      play sports 
eat breakfast/lunch/dinner
课后
小结

Unit 4 A Spring Outing
Part A
学校                      班级              学生           
一、基础训练
⒈判断下列单词划线部分的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
(    ) ⑴ Chinese      let        desk
(    ) ⑵ red          bed        get
(    ) ⑶ head        bread      sweater   
⒉把下列词汇与相应的图片连线。
⑴                  orange juice
            bread   
          fruits
          water
  ⑵                  sports shoes
                        T-shirt
                        camera
                        umbrella
⒊正确抄写下列词汇和句子，并在括号里写出中文意思(注意大小写和标点符号)。
spring outing(      )        climb(      )        mountain(      ) 
 
water (      )              thirsty(      )      camera(      )   
   
  What are you going to take with you? (                                  )
  I'm going to take some water with me.(                                  )
⒋选词填空。
          a          an
  ⑴ It's         umbrella.
  ⑵ It's         beautiful umbrella.
        you          me
  ⑶ What are you going to take with         ?
  ⑷ I'm going to take a bag with         .
      bread      banana
  ⑸ I have a         .
⑹ I have some         .
二、课时达标
⒌根据图意，补全对话。
  ⑴            A: What are you going to take with you?
                B: We are going to take                 with us.
 
⑵            A: What are you going to take with you?
                B: I'm going to take                 with me.
  ⑶            A: What is he going to take with him?
                B: He is going to take spring outing怎么读                with him.
  ⑷            A: What are they going to take with them?
                B: They are going to take                 with them.
⒍阅读短文，根据短文内容判断正（T）、误（F）。
    We are going for a spring outing in April. We are going to climb a mountain. We are going to take some food and some water with us. We'll be hungry and thirsty. Wang Tao is
going to wear T-shirt and sports shoes. Sally is going to take a camera with her. She wants to take some photos.
  (    ) ⑴ We are going for a spring outing in May.
  (    ) ⑵ We are going to visit a zoo.
  (    ) ⑶ We are going to take some water with us.
  (    ) ⑷ Wang Tao is going to wear sports shoes.
  (    ) ⑸ Sally is going to take some photos.
三、能力提升
⒎根据实际需要,在词组前的方框内打“√”，并模仿范例写一写。
We are going for a spring outing. We are going to climb a mountain.
⑴ What are you going to wear?
例：I'm going to wear sports shoes.
                                                                         
                                                                         
                                                                         
  ⑵ What are you going to take with you?
  例：I'm going to take some water with me.
                                                                       
                                                                       
                                                                       
Part B
学校                      班级              学生           
一、基础训练
⒈正确抄写下列词汇和句子，并在括号里写出中文意思(注意大小写和标点符号)。
  sky (      )  cloud(      )  shout(      )  top(      )  get on (      )
  The pupils are going to get on the bus.(                                    )
The pupils are getting on the bus. (                                        ) 

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