语篇翻译角度的SPRING译文赏析
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来源：《现代交际》2019年第18期
        摘要：语篇是语言交际中的意义单位。在翻译实践中，散文翻译等文学样式的翻译多采用语篇作为翻译单位。语篇翻译应更加注重语篇的一致性、重点突出和衔接连贯三个方面。以美国作家詹姆斯·J.凯尔帕特利克的散文SPRING和宋德利先生对其的译文为例，分别说明这三方面在散文翻译中的具体体现和运用。
        关键词：语篇翻译 翻译单位转换 衔接连贯
        中图分类号：H315.9 ;文献标识码：A ;文章编号：1009—5349（2019）18—0086—03
        语篇是人们运用语言系统进行交流的段落结构，是表达中实际使用的语义单位。传统意义上，任何一段口头语言或书面文字，或长或短，即使其内在的语言特征不同，只要这个片段能够构成一个语义整体，即能够相对完整地表达一定的意义，这样的片段都可以被称作语篇（董
晓华，2018：24）。在语篇翻译过程中，译者最重要的工作就是要确保原文语篇中承载的中心信息、主要思想和内容能够顺利传达（司显柱，2002：71）。翻译文学作品时，语篇作为翻译单位，在散文翻译和其他文学样式的翻译中适用性更强。在语篇翻译实践中，译者需要结合全语篇的整体状况，运用比较巧妙的方法和精确的词语，恰当地表达出原文的主旨内容，传递出原作者的思想情感。因此，文学翻译在实践中应该树立明确的语篇意识，译者应从语篇的层面出发，纵览全文，使译文与原文更加契合。本文将以美国作家詹姆斯·J.凯尔帕特利克（James J.Kilpatrick）的散文SPRING和宋德利先生对其的译文为例，具体说明语篇的一致性、突出重点和衔接连贯这三个方面在翻译活动中的具体体现和运用。
        一、把握文章主题，保证语篇一致性
        语篇的一致性，指的是整个语篇必须围绕一个中心或主题，尽管表述的角度或方式可能略有差别，但从始至终不能偏离这个中心主题。语篇的一致性更加强调的是全篇思想、情感上的统一，是翻译质量的核心评判标准之一。James J.Kilpatrick的散文“Spring”是一篇文笔优美的写景抒情散文。对于一篇抒情散文来说，语篇的一致性则更强调的是情感上的一致性。SPRING完整的题目为“Spring，the Resurrection Time”（《春，复活的季节》），读者
可以从中一目了然地领会原文的主要情感，即赞美春天是个万物复苏、生机盎然的季节，表达了作者对春天的热爱。而宋德利在其译文中也通过巧妙的翻译用词，在字里行间传达出原作者对春天的喜爱之情。
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        例1：April bursts upon our Virginia hills in one prodigious leap – and all the stage is filled at once，......
        译文：四月，有时不知怎地一跃，就来到了弗吉尼亚的山坡上——转眼到处生机勃勃。
        “burst on”原意为“突然出现”，“prodigious”的原意为“惊人的、异常的”，这两个词的原意都强调给人带来意外的冲击。但宋德利先生在译文中选择弱化这样的意思，用了表现更加轻巧的词语“不知怎地”，体现出了原作者眼中春天灵动的一面。后半句，“all the stage is filled at once”这个小句没有按照字面或词序翻译，而是被译者处理成了“转眼到处生机勃勃”，将原文的被短句翻译成形容词，语言简练;同时又点题，在中文译本中，第一段就明确将原作者的情感传达给读者，为下文定下正确的情感基调。
        二、突出语篇重点
        语篇重点的突出是实现语篇完整的重要手段之一，在翻译中尤为关键。文章的主题毋庸置疑是语篇的重点。SPRING是一篇写景抒情散文，但散文的精髓就是“形散而神不散”，即文章内容或段落之间看起来貌似关联不大，但实际上都或明或暗地表达着同一感情或思想。SPRING全文摛章绘句，翩然成章，却时刻不离主题：生命是伟大的，生命是永恒的。作者在一颗不起眼的橡子中洞察出生命的不平凡，在一株过冬的蝴蝶花上领悟到生命的坚韧与永恒;他赞美春天的生机，也赞叹生命的精彩。因此在翻译时，译者可以根据语篇重点表达的需要，合理调整句子或者段落的中心词，或转换翻译单位，保留原文风格特点，做到语篇重点突出。
        1.合理调整中心词
        例2：All this reminds me of a theme that runs through my head like a line of music.Its message is profoundly simple，and profoundly mysterious also： Life goes on.That is all there is to it.Everything that is，was; and everything that is，will be.
        译文：这使我想到一个话题，它像一首乐曲不断萦绕在我的脑际，平淡无奇，却又奥秘无穷：生命绵延不断。一切一切都在于此。任何事物，现在如此，以往如此，将来也必定仍
然如此。
        这段话在原文中是承上启下的一段。前半部分若是将“Its ”直接翻译成“它传递的信息是……”，则会使读者将关注点放在这个“信息”上，而不是原本作者表达的重点“话题”上，造成这个语篇的主题词不明确，偏离重点，难以引导读者与作者开启下文对生命的思考。译者将这句话的中心词处理翻译成“话题”和“乐曲”。中心词的合理改变和选择，以及对原文形象比喻原汁原味的翻譯，使得译文避免了“翻译腔”的拗口长句，读起来更加清晰、顺畅，画面感更强。
        2.转换翻译单位
        除了文章主题和情感重点的突出，写作手法、风格上一些突出的特征也是翻译过程中不可忽视的，不能原文风格积极、乐观，而译文风格消极、低沉。散文追求意境深邃，语言优美凝练，富于文采。SPRING原文善用比喻、拟人等修辞手法，描写生动形象，译文则也须保持这一特点。宋德利在译文中灵活地进行翻译单位平级或跨级转换，将原文中的单词、短语、小句转换成汉语中的各种词组结构，再以文章主题为龙头，以意合方式，将这些词组结构呈线性铺排，组成句子和篇章;既保留了原语篇的写作风格，又使译文符合汉语习惯，突出
写作风格，让读者印象深刻。
        例3：The trees grow leaves overnight.
        译文：一夜之间，林木着装，绿叶瑟瑟。
        英文原句为最简单的“主语+谓语+宾语+状语”结构。若不适当转换，直译为“树木一夜之间都长出了叶子”之类，会显得十分呆愣，没有写景散文应有的文采和情境。在此，译者对原句进行了意合化转换，更增加了拟人的手法，用“林木着装”，形象地描绘了“树木长出叶子”的景象。译文用四字短句保持句式工整，读起来也朗朗上口，景描写更加灵动，富有画面感。
        例4：In other years，spring tiptoes in.It pauses，overcome by shyness，like my grandchild at the door，peeping in，ducking out of sight，giggling in the hallway.“I know you’re out there，” I cry.“Come in！” And April slips into our arms.
        译文：四月有时又蹑手蹑脚，像我的小孙女一样，羞羞答答地倚在门外，避开视线，偷偷向里窥探，尔后又咯咯地笑着走进门厅。“我知道你在那儿藏着呢！”我喊道。“进来！”于是，
春天便溜进了我的怀抱。
        本例中，“tiptoe”为动词，译者在译文中巧妙地转换其词性，将动词转化为形容词，也保留了原文的拟人描写，给读者展示了一个古灵精怪的小姑娘——“四月春天”的形象。第二句译文相较于英语原文没有完全对照原文的句子结构进行翻译，而是根据汉语的表达习惯，进行句级的意合化转换，将主语放在最前面，然后再通过描写“小孙女”的一系列神态和动作，层层推进，将“pauses at the door”译为“倚在门外”，将春天悄悄来临的过程表达得栩栩如生。
        三、适当调整句式结构，促成语篇衔接与连贯
        衔接和连贯这两个概念既联系紧密，又有所区别。最普遍的看法认为，衔接是表层的形式联系，而连贯是深层次的语义联系（王一多，2006：61）。构成语篇的句子多多少少都存在着或是表层或是深层的联系。很多时候，即使没有明显的连接性词语或者语篇标记，语篇仍是连贯顺畅的。
        衔接是产生语篇的必要条件，是构成语篇的重要组成部分。英汉的语篇衔接存在差异。
从相关的文献中可以发现，英语在衔接上比汉语更显性、多样;而汉语意合成分较多，在衔接上更具内隐性。连贯顺畅的语篇往往有一个内在的逻辑结构，将全篇的主要思想和所有内容有机地串连在一起，从而达到时间和空间顺序缕晰、条理层次分明的效果。因此，在英译汉的实践活动中，适当调整原句结构，拆解或重新组合原文中的句子，或是调换句序，可以使译文中语篇衔接得更加连贯、易读。
        例5：The dogwood bud，pale green，is inlaid with russet markings.Within the perfect cup a score of clustered seeds are nestled.
        译文：山茱萸的蓓蕾，淡绿清雅，表面点缀着褐斑痕，活像一只完美无缺的小杯，一撮撮种子，半隐半现地藏在里面。
        原文是两个句子，第一句主语为“bud”（蓓蕾），第二句主语为“seeds”（种子）。译者若直接按照原文翻译成两个主语不同的句子，则中文读者可能会觉得这两句话中间没有什么联系，不连贯，比较生硬，读起来有点突兀。但译者调整了原文两个句子，将其翻译为完整的一个句子，统一主语，使“bud”（蓓蕾）作为整句主语，替代了原文中的第二个以“seeds”（种子）为主语的句子。以“seeds”（种子）为主语的句子就此在译文里变成了修
饰“bud”（蓓蕾）的一个短句，同时保留了原文采用比喻手法的描写，语言生动、俏皮。这样的句子整合和主语整合使译文更加流畅，画面描写更加连贯，也便于读者理解，为读者描绘了更加灵动的春之景，也增加了阅读的韵味和美感。
        例6：The earth warms – you can smell it，feel it，crumble April in your hands.
        譯文：大地开始变暖——这，你既可以嗅到，也可以触摸到——抓起一把泥土，四月便揉碎在你的手心里了。
        英文中“the”一般表示特定的、或是前文提到的人或事物，但这样的使用在汉语中并没有完全的对应。因此，译者在译文破折号后面加了一个“这”，就是对破折号前面“大地开始变暖”的照应。如果不加这个“这”字，则中文读起来略显突兀。虽然读者也能理解作者想要表达的意思，但就明显会在语言表达上欠缺流畅性，与前文缺少衔接。除此之外，译文中的“抓起一把泥土”实际上在原文中也没有对应的表达。译者通过增益，适当补充了这小半句，使前后文的语义更连贯，“crumble”（揉碎）的动作更具象，也使读者对语篇中描写的春天的到来有更加细致、仿佛触手可及般的感受。

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