英语教学设计
Module 4 Activities and the weather
Unit 3 What’s the weather like in summer?
一、教材依据与分析
本课教学设计是根据外研社《英语（新标准）》七年级第一册预备级（starter）第四模块第三单元内容而设计。教学内容为学习询问四季的天气及回答，贴近学生实际生活，学生表现出较大的兴趣，有利于培养学生的口语表达水平。
二、教学目标设计
1、知识目标
(1)重点词汇:spring，summer，autumn，winter，warm, hot，cool，cold，in summer.
(2)重点句型:1)---- What’s the weather like in spring/summer/autumn/winter ?
2)---- It’s warm/hot /cool/cold.
2、水平目标
(1)能用简单英语询问天气情况及回答。
(2)能通过上下句内在逻辑关系完成对话等练习。
3、情感目标
培养学生对事物的观察及想象水平，鼓励与他人合作，共同完成学习任务。
三、教学重点难点
本课重点是让学生掌握并使用所学词汇及句型来询问和表达四季的天气，而难点就是句型W hat’s the weather like in summer?
四、教学方法
情景交际法，任务型教学法
五、教学手段
录音机、图片
八、教学反思
itswarminspring怎么读
我认为这节课内容直观、生动有趣，选材与学生的实际生活贴近。所设置的教学活动，便于学生参与情感体验，感悟知识。
在教学中，我仍有几个方面需要改进：
1、在教学中要及时发现学生的思维亮点，并给予肯定，以调动学生学习的兴趣。
2、授课过程中应更多地给学生开口的机会，激发学生参与意识，提高学习效率。
3、不断地整合优化教材，设计出贴近学生实际生活的教学活动。
（附step 9 的调查表）Do a survey then give a report.
1. What’s your favourite season（季节）?
2. What’s the weather like in ….?
3. What colour (do you think) is ...?
4. What’s your favourite sport in……？
eg: Li Dong likes autumn, it’s warm in autumn and it’s……..

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。