新人教PEP版小学五年级英语下册Unit 3优质教案
Period 1　Part A Let’s try，Let’s talk
本课学习第三单元A部分的Let’s try和Let’s talk环节。本课是会话学习，通过迈克和张鹏谈论校历上四、五月要举行的活动的情景引出核心句型“—？—It’”，让学生感知其语义及语用情景。
知识目标
wehaveafewfunthingsinspring怎么读
1．能够听、说、认读三会词汇：few，a few，thing，meet，sports meet，trip；
2．能够听、说、读、写句子：When is the party？It’s in April.；
3．能够运用句型“—？—It’”谈论某个活动或节日在某月；
4．能够在语境中理解单词April和May的含义；
5．能够完成听录音选答案的活动；
6．能够在老师的帮助下根据图片提示，理解课文对话；
7．能够用正确的语音、语调及意朗读和表演对话。
能力目标
1．培养学生的口语表达能力；
2．培养学生的表演能力。
情感目标
培养学生们学习英语的自信心。
教学重点
能够运用句型“—？—It’”谈论某个活动或节日在某月。
老师让学生通过熟读课文、理解课文，在语境中理解句型的含义及用法，随后再通过师生互动、小组合作等方式让学生不断操练句型，突破重点。
教学难点
能够在老师的帮助下根据图片提示，理解课文对话。
老师先讲解疑难点，然后再借助图片以及通过师生问答的方式帮助学生理解课文，随后引导学生自主翻译，老师纠正翻译有误的地方。以此来帮助学生掌握难点。
多媒体课件、词汇卡。
Step 1：Warm-up
1．游戏：你比我猜
老师提前准备好七张词汇卡片(go on a picnic，go swimming，pick apples，make a snowman，play in the snow，plant flowers，eat ice cream)，邀请七组学生(每组两人)进行抽签，然后按照抽到的顺序上台进行“你比我猜”的游戏。老师将词汇卡展示给学生1和其余的学生看，学生1用动作将卡片上的词汇比划出来，学生2根据学生1比划的动作猜测词汇，猜对则换下一组继续游戏。
2．老师播放英文儿歌Months of the Year Song，让学生认真听，会唱的学生可以小声跟唱。
通过“你比我猜”小游戏复习上一单元的核心词汇，同时给学生营造一个欢乐、轻松的学习氛围；通过播放英文儿歌，自然地过渡到本单元的话题中来。
Step 2：Presentation
1．Let’s try
·教材意图
此环节是一个听力练习，内容为迈克和张鹏关于学校运动会及其邀请函的对话，旨在让学生通过听听力，初步了解本课话题，以及能对一般将来时的句型有初步的感知。
·教学建议
(1)老师用课件呈现教材上的邀请卡，并与学生进行自由问答。
示例：
T：What’s this?
Ss：邀请函。
T：Yes，this is an invitation about sports meet.
老师板书短语sports meet，并进行教读。
(2)老师让学生浏览邀请卡旁边的两个备选项，预测听力内容，明确听力重点。接着老师说：Whose parents will go to the sports meet next week？Listen and tick.
(3)老师播放音频，学生根据所听内容选择正确的选项。
(4)老师再次播放音频，学生核验自己的答案。随后老师带领全班学生核对答案。
(5)老师用课件呈现听力材料，并播放音频，让学生看着材料跟读音频。
2．Let’s talk
·教材意图
此环节通过迈克和张鹏谈论校历上四、五月要举行的活动的情景引出核心句型“—？
—It’”，让学生感知其语义及语用情景。
·教学建议
(1)老师呈现张鹏和迈克的人物头像，与学生进行自由问答。
示例：
T：Who are they?
Ss：They are Zhang Peng and Mike.
T：You’re right.They have a few fun things in spring.Do you know what they are?

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