Unit 1 Spring is here
Lesson 3
教学目标
1、知识与技能：
（1）学习词汇favorite，turn，词组come out 能听说、认读。
（2）理解对话大意。
（3）能理解和运用句型What do you see in spring?来提问并回答。
（4）能分角表演对话。
2、过程与方法：
（1）通过读、说、表演来体验、感知、理解和运用语言。
（2）通过思考和回答来理解对话大意。
（3）通过在情景中使用所学单词、句子进行交际对话，体会对话中语言的逻辑性。
3、情感态度与价值观
（1）课上认真听讲，积极回答问题，乐于模仿和表达。
（2）积极参与小组合作，能互相帮助，顺利完成活动和任务。
（3）倡导保护大自然，从身边做起，从小事做起。
（4）积极发现身边的不文明行为，不做破坏环境的行为。
学情分析
本课的教学对象是三年级的学生，他们通过两年的英语学习已经有了一定的言语积累。他们能听懂课堂用语，并能有秩序地进行各种教学活动，可以进行简单的日常问候语和对话。班中绝大多数学生勇于开口模仿，积极参与课堂。本课的主题相关的内容，单词和句子What do you see in spring? 在之前就有所学习。而主题内容也是第二课就顺承下来的。
重点难点
教学重点:
（1）理解对话。
（2）能模仿对话中的人物，使用新学的句子描述春天的变化。
教学难点:
能理解单词favorite，turn，wake up,come out并熟练使用。
in one spring是什么意思教学过程
活动1【导入】对话引入，复习旧知
1.师生对话
How are you?
What day is it today?
What the date?
Which season now?
2.There are 4 season in a year.Which is your favorite season?
3.Why?
活动2【讲授】听新故事，回答问题评论
1.猜谜引出春天故事的主人公It’s animal,it’s big and cute.(It’s sleep in winter and wake up in spring.)
What is it? It’s    a bear.
2.提出问题What do you see in this story?播放故事
3.教师根据学生的回答，把图片和单词贴在黑板上。带读重点句子。
活动3【活动】机械操练重点句子
1.师生示范对话What do you see in spring?
2.教师辅助学生两两练习。Take out your spring picutre.
3. 反馈对话
活动4【讲授】听读对话，小组练习
1.提问“Spring is beautiful and it’s fun.What can you do in spring”
2.出示问题What is Maomao’s favourite season? 播放故事动画视频
3.带读，引导学生齐读。师生分角朗读。
4.指导小组分角表演课文
5.观看学生表演并给予反馈。
活动5【活动】总结提升
1.出示一张美丽的春天图片，
提问“Do you like spring picture? But I don’t like it,can you guess why?
2.引导学生观察图片的中正在扑蝴蝶的小男孩
“I think it’s fun, but it will hurt the butterfly. It’s bad to the nature.”讨论How to protect the nature.
3.总结我们力所能力保护环境的方法

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