202X年春X省技能高考文化综合训练卷
语文局部〔90分〕
一、单项选择题〔本大题共10小时,每题3分,共30分〕
在每题给出的四个备选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的,请将其选出、未选、错选或多项选择均不得分。
1、以下各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是〔 〕
A、忏〔chàn〕悔 抖擞〔shǔ〕 流水淙淙〔còng〕
B、濒〔bīn〕临 侥〔jiǎo〕幸 戛〔jiá〕然而止
C、给〔gěi〕予 造诣〔yì〕 良莠〔xiù〕不齐
D、静谧〔mì〕 禅〔chán〕让 如法炮〔páo〕制
2、以下各组词语中,没有错别字的一组是〔 〕
A、驿站 炒鱿鱼 即往不咎 B、贻害 攻坚战 歪风斜气
C、跻身 东道主 易如反掌 D、委惋 发祥地 心驰神往
3、依次填入以下句中横线处的词语,最恰当的一项为哪一项〔 〕
〔1〕实践证明,对腐败分子的 ,就是对人民的犯罪。
〔2〕客厅里挂着 对联,上联是“海到尽头天作岸〞,下联是“山至绝顶我为峰〞。
〔3〕 天气变化,飞机航班延误了,因此王教授晚上才能抵达X。
A、姑息 一副 由于 B、迁就 一副 因为
C、姑息 一幅 因为 D、迁就 一幅 由于
4、以下各项中,没有语病的一项为哪一项〔 〕
A、通过参加这次培训后,使他思路开阔,境地提升,真令人刮目相看。
B、这一唱歌组合创作的高品质词曲,很难让人信任这是平均年龄仅20岁的作品。
C、书法作品看上去是静止的,实际上它凝聚着书法家的智慧和激荡的感情。
D、X、X、X分别召开工会代表大会,选举产生三省总工会领导机构。
5、以下各项中,标点符号使用标准的一项为哪一项〔 〕
A、“千寒易除,一湿难去〞。湿与寒在一起,称为湿寒,在南方地区很常见。
B、一个月来我感到很迷惘,不了解是继续考研尼,还是去求职呢?
C、二胡名曲“二泉映月〞抒发了辛酸悲抑之情,有强烈的艺术感染力。
D、国家的强盛,往往离不开文化的支撑;民族的复兴,常常伴随着文化的繁荣。
6、以下各项中,修辞手法不同于其他三项的一项为哪一项〔 〕
A、古老的威尼斯又沉沉的入睡了。
B、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
C、每道山岭都是那么温柔,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
D、清风徐来,盛开的月季花笑得合不拢嘴,频频朝人们点头致意。
7、以下文学常识表述有误的一项为哪一项〔 〕
A、“老庄〞即老子与庄子,他们是春秋时期著名思想家,同为道家学派创始人。
B、《西厢记》为元代戏剧家王实甫的代表作。作品塑造了张生、崔莺莺等鲜亮的人物形象。
C、老舍为我国现代著名作家,其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
D、雨果是法国著名作家,一生创作颇丰,其代表作有《巴黎圣母院》《凄惨世界》等。
阅读下面的文言短文,完成8-10题。
齐威王、魏惠王会田于郊。惠王曰:“齐亦有宝乎?〞威王曰:“无有。〞惠王曰:“寡人国虽小,尚有径寸之珠,照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?〞威王曰:“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子者,使守南城,则楚人不敢为寇,泗上十二诸侯皆来朝;吾臣有盼子者,使守高唐,则赵人不敢东渔于河;吾吏有黔夫者,使守X,则燕人祭北门,
赵人祭西门,徙而从者七千余家;吾臣有钟首者,使备盗贼,则道不拾遗。此四臣者,将照千里,岂特十二乘哉!〞惠王有惭。
8、对以下词句中加点词语的解释,不正确的选项是一项为哪一项〔 〕
A、尚有径寸之珠 径:直径 B、徒而从者七千余家 徒:迁移
C、使备盗贼 备:防范 D、岂特十二乘哉 特:特别
9、以下各项中,加点字的意思和用法与“齐威王、魏惠王会田于郊〞中的“于〞相同的一项为哪一项〔 〕
A、非抗于九国之师也。 〔《过秦论》〕
B、乃设九宾礼于廷。 〔《廉颇蔺相如列传》〕
C、不拘于时,学于余。 〔《师说》〕
D、多于九土之城郭。 〔《阿房宫赋》〕
10、以下对这段文言文的理解,不恰当的一项为哪一项〔 〕
A、魏惠王以珠玉为宝。 B、齐威王以贤臣能将为宝。
C、魏惠王来玩物丧志,昏庸无道。 D、齐威王重用人才,治国安邦。
二、综合题〔本大题共7小题,共30分〕
11、请将第一大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。〔4分〕
寡人之所以为宝者与王异
12、请将下面一句话改成状语后置句。〔4分〕
一棵棵挺拔的青松,好像守边战士一般,静静地伫立在山岗上。
13、请将下面一句话扩写成一段有情景的文字。〔不少于40字〕〔4分〕
天闷热得厉害。
14、阅读下面一首宋词,然后答复以下问题〔6分〕
望书归
贺铸
边堠远,置邮稀,附与征衣衬铁衣。连夜不妨频梦见,过年惟望得书归。
注:边堠:边塞瞭望敌情的土堡。置邮:古代的邮递工具与设施。
〔1〕这是一着以妻子口吻写的词,词中描绘了一个怎样的妇女形象?〔3分〕
〔2〕这首词运用了以小见大的艺术手法,请结合作品简要说明。〔3分〕
阅读下面一篇文章,完成15-17题。
雨还在下
李德霞
刺眼的一道闪电,震耳的一个响雷。
暴雨倾盆,天地间混沌一片……
inspring是什么意思老大扑腾腾坐起来,心儿也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯,推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来,睡眼模糊:“咋?屋里进水了?〞
“我是担忧咱爹咱娘……〞
“说梦话吧?爹娘不是住在咱家吗?咱住的可是爹娘的老屋。要塌,也是这里塌。咱那屋,结实着呢!〞
“结实归结实,可那边地势低,万一进了水,不是闹着玩的……〞
“门前有土埂,屋后有排水……哪能呢?“睡吧,睡吧。〞
刺眼的一道闪电,震耳的一个响雷。
暴雨倾盆,天地间混沌一片……
老大扑腾腾坐起来,心儿也跟着扑腾腾地跳。这回,媳妇没用推,也跟着坐起来。
“你到底折腾个啥?还让不让人睡觉?〞
“我还是不放心……咱爹咱娘都七十多岁的人了,屋里一旦进了水,跑又跑不得……〞
“要不,你去看看?〞
“嗯,看看。〞老大说着,麻利地穿衣,下地。
“把我一个人撇屋里?我也去!〞
老大和媳妇拧开门,一头扎进暴雨里。
老大和媳妇跌跌撞撞来到自家门前。一切安好。
媳妇说:“我说没事,你偏不信。这回静心了吧?〞
老大和媳妇磕磕绊绊地原路返回。刚到院门口,眼前的一幕就把他们惊呆了——
屋子塌了……
刺眼的一道闪电,震耳的一个响雷。
雨还在下……
15、小说中三次写到雷雨,分别传达出主人公什么心情?〔4分〕
16、文中画横线的句子在本文构思上起什么作用?〔4分〕
17、以下对这篇小说的赏析,不恰当的一项为哪一项〔 〕〔4分〕
A、主人公在雷雨交加之夜担忧爹娘的安危,表现出孝敬、关爱父母的深情。
B、媳妇几次反对老大去看爹娘,是因为她始终坚信爹娘是平安的。
C、本文主要借助对话描写推进情节开展。
D、本文情节紧凑,言语简约。
三、写作题〔本大题共1题,30分〕
18、生活中,我们常收藏一些看似平常,但却有特别意义的物品,如一本书、一只笔、一朵制成书签的小花……因为它们背后往往有着动人的故事,能唤起我们的记忆、感情。请自选一物,自拟题目,写一篇不少于450字的文章,可叙事,也可描写抒情。〔30分〕
数学局部〔90分〕
四、选择题〔本大题共6小题,每题5分,共30分〕
在每题给出的四个备选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的,请将其选出。未选、错选可多项选择均不得分。
19、以下三个命题中真命题的个数是〔 〕
〔1〕假设集合,则;
〔2〕假设全集,且,则
〔3〕假设,则条件p是结论q成立的必要条件
A、0 B、1 C、2 D、3
20、不等式的解集是〔 〕
A、〔1,4〕 B、〔2,3〕 C、 D、
21、以下三个命题中假命题的个数是〔 〕
〔1〕角与角的终边相同
〔2〕假设点,且是线段的中点,则点P的坐标为〔3,7〕
〔3〕两条直线的夹角的取值范围是
A、0 B、1 C、2 D、3
22、以下四个函数:〔1〕;〔2〕;〔3〕;
〔4〕,其中同一个函数的是〔 〕
A、〔1〕〔3〕 B、〔1〕〔4〕 C、〔2〕〔3〕 D、〔2〕〔4〕
23、以下四个函数在其定义域内为减函数且为奇函数的是〔 〕
A、 B、 C、 D、
24、假设向量,且,则实数k=〔 〕
A、-1 B、0 C、 D、
五、填空题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕
把答案填在答题卡相应题号的横线上。
25、=
26、函数的定义域用区间表示为
27、假设函数,且,则实数k=
28、假设向量a=〔1,3〕,b=〔k,6〕,且,则=
六、解答题〔本大题共3小题,每题12分,共36分〕
应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
29、解答以下问题:
〔1〕计算的值。〔5分〕;
〔2〕已知,且是第三象限的角,求
的值。〔7分〕
30、解答以下问题:〔2+5+5=12分〕
〔1〕写出数列的一个通项公式;
〔2〕在等差数列中,,求的前15项和;
〔3〕设为等比数列的前n项和,且,求的通项公式。
31、解答以下问题:
〔1〕求以直线与y轴的交点为圆心,且经过点A〔2,3〕的圆的一般方程〔5分〕
〔2〕已知直线,直线与垂直,且点B〔0,1〕到的距离为2,求的一般式方程。〔7分〕
英语局部〔30分〕
七、选择题〔本大题共10小题,每题2分,共20分〕
从每题所给的四个选项中,选出一个可以填入题中空白处的最正确选项。未选、错选或多项选择均不得分。
32.We usually have four classes in morning.
A. / B. a C. an D. the
33.—May I use your pen ? I have left at home. —Of course. Here you are .
A. my B. mine C. your D. yours
34. The park isn’t far away ,and it’s just a ten walk to get there.
A. minute B. minute’s C. minutes D. minutes’
35. I remember our English teacher often asked us a lot of oral practice.
A. to do B. did C. doing D. do
36. The stone bridge many years ago.
A. was built B. built C. is built D. has built
37. —We enjoyed the film very much . What you? —Oh , I also like it very much.
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