海淀区高三年级第二学期期末练习
英 语
参考答案及评分标准 2015.5
第一部分:听力理解(共三节,30分)
第一节(共5小题;每小题1.5分,共7.5分)
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
第二节(共10小题;每小题1.5分,共15分)
6. A 7. A 8. C 9. B 10. B 11. A 12. B 13. A 14. C 15. C
第三节(共5小题;每小题spring outing是什么意思1.5分,共7.5分)
每小题超过一个词不计分;拼写错误不计分;16、17题的首字母不大写不计分。
16. British 17. May 18. local 19. 860 20. window
第二部分:知识运用(共两节,45分)
第一节 单项填空(共15小题;每小题1分,共15分)
21. D 22. C 23. C 24. B 25. A 26. D 27. A 28. A 29. C 30. A
31. C 32. D 33. B 34. B 35. B
第二节 完形填空(共20小题;每小题1.5分,共30分)
36. C 37. B 38. A 39. A 40. C 41. B 42. D 43. D 44. B 45. D
46. C 47. C 48. A 49. B 50. B 51. C 52. D 53. A 54. D 55. A
第三部分:阅读理解(共两节,40分)
第一节 (共15小题;每小题2分,共30分)
56. B 57. A 58. B 59. D 60. C 61. C 62. A 63. B 64. D 65. B
66. D 67. C 68. C 69. A 70. A
第二节(共5小题;每小题2分,共10分)
71. B 72. C 73. G 74. A 75. F
第四部分:书面表达(共两节,35分)
第一节(15分)
一、评分原则
1.本题总分15分,按4个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次,然后以档次的要求来衡量,确定或降低档次,最后给分。
3.评分时应考虑:内容是否完整,条理是否清楚,交际是否得体,语言是否准确。
4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时,应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇
用法均可以接受。
5.词数少于50,从总分中减去1分。
二、内容要点
1. 告知旅途顺利,你安全到家;
2. 感谢他们一家对你寄宿期间的悉心照顾;
3. 邀请他今年暑假来北京游览,你提供食宿。
三、各档次的给分范围和要求
分值 | 评分标准说明 |
第一档 (13分--15分) | 完全完成了试题规定的任务。 内容完整,条理清楚; 交际得体,表达时充分考虑到了交际的需求;体现出较强的语言运用能力。 完全达到了预期的写作目的。 |
第二档 (9分--12分) | 基本完成了试题规定的任务。 内容、条理和交际等方面基本符合要求; 所用语法和词汇满足了任务的要求; 语法和用词方面有一些错误,但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 |
第三档 (4分--8分) | 未恰当完成试题规定的任务。 内容不完整; 所用词汇有限,语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 |
第四档 (1分--3分 | 未完成试题规定的任务。 写了少量相关信息; 语法或用词方面错误较多,严重影响了对所写内容的理解。 |
0 | 未能传达任何信息;写的内容与要求无关。 |
One possible version
Dear Chris,
I had a pleasant journey back from America and I just arrived home safe. I want to thank you and your family for taking such good care of me during my time in America. I would like to return the favour and invite you to come sightseeing in Beijing this summer. You would also be welcome to stay at my home during the visit. I hope to hear from you soon.
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