计算机二级C语言程序修改题解题思路
                                                          12通信3班盛伟
上次计算机二级缺几分及格，所以只能参加今年3月份的二级考试了。我认认真真的做了50套程序改错题，这里我总结了一些对于此题解题的经验与想法，过级的略过，没过级的大家不妨看看，希望对大家有用哦！
首先大家有没有注意到每套程序改错题中到底哪里错了，在哪里改，这是个关键，也是我们需要思考的驻点。我可是真的发现了规律，当然这个规律我去年9月份备考二级的时候就已经发现了。请看下面。（每套题都是这样）
例如： /***************found***************/
        d=d\10;(这就是错误的所在处，改错就在此处改） 改为d=d/10;
在这里我们将/***************found***************/称为错误栏，那么每道题的错误处就在这个错误栏的下面，改正就好了。当然到底怎么改，改的过程我们需要注意什么问题，我想这是我们大家都很关心的问题，那就由我为大家说说解题思路吧。
我觉得第一步大家还是得锁定错误所在处，接着就应该看是否出现那些不易发现的“低级错误”，其实往往就是这些错误却很容易被我们忽略。这点我为大家总结了一些，供大家复习所用。我以例子的形式给大家展现出来：（1）符号错误：1.if（t==0)被写成if（t=0)  2.d=d/10;被写成 d=d\10;（2）大小写混乱：3.if（*a)被写成If(*a)  4. s=s+(double)a/b;被写成 s=s+(Double)a/b;  5.前文定义了int y,而下文却写成了Y=1；（3）漏加标点符号：6.printf(“%c” *a)；错误在于没有加上逗号，应该改为printf(“%c”，*a)；
7.do while语句怎么用for语句中有两个分号，但是题目往往会写成两个逗号，这是大家需要注意的地方。8.漏加分号如：result *=n-- 错误就在于末尾没有加上分号，应该改为result *=n--； 9.多加分号如在if语句后面加上分号也是错误的。在此也提醒大家if语句一定要在if的后面加上括号，在括号里面写上内容也就是合法的表达式。（PS：大家发现了没有，这些小问题小细节如果我们不仔细观察，真的很难发现其中的“奥秘”哦，所以我给大家提炼整理了出来，大家一起共勉，补缺补差）
接着来谈谈for语句，说说for语句括号中的“猫腻”。例如for(i=2;i<n;i++),答案是for(i=1;i<n;i++),所以如果for语句出现在错误栏下，即错误就在for语句中，那就真的需要我们
将题目弄懂，知道是哪里有问题，是i=2有问题，还是i<n需要改成i<=n呢？所以遇到for语句错误我们需要好好审题。顺便说一句，for语句后面不加分号，或许这也是设题的“陷阱”哦。下文中还有关于for语句的例子，我待会再说。说到for语句，我又不得不说说while语句。在新思路题库书中的第27套中错误栏下为while(i>j),通过题目的分析可以得知应该改为while(i<j),所以关于两变量之间大小关系的判断，我觉得还是得审题，仔细分析两变量，掌握题意。但是我们不妨这么想一想，既然错误是i>j,那么修改就必然是i<j,你说呢？在这里我还有一个知识点提醒大家，以防大家忘了，或许很容易被大家忽略。那就是单独的while语句后不加分号，而do...while语句中的while在句尾加上分号。如新思路题库中的第37套卷中do......while(*p++)应该改为do......while(*p++)；。
我们得注意这样一个问题，那就是返回值。我们得看清题目中需要我们返回什么值，例如新思路题库书中的第1套中要求返回π值，而错误栏下却写成了return(s),很明显的一个错误。对于形参函数中变量定义的类型以及函数返回值的类型，需要我们回归到主函数main函数中，在main函数中到变量的类型，从而确定形参函数中变量的定义类型。例如新思路题库书中的第25套中错误栏下为void fun(char *s,int a,int b),而主函数中却为fun(s,&upper,&lower),可知形参函数中的a,b在主函数中实质上是指地址，故改为void fun(char *s,int *a,int *b)。而对
于函数返回值的类型，我们需要通过对形参函数中的返回值类型进行判断，从而确定函数返回值的类型，比如没有返回值return,则函数返回值的类型为void。说到变量，我们不妨研究一下变量的常见错误。引用变量错误，很容易被我们忽略。意思是前面定义了一个变量，然而后面却引用了此变量的不同类型。例如新思路题库书中的第20套中定义了long *t,而在错误栏下却引用了t=0;很明显的错误吧，改为*t=0;同样这样的问题也可以反过来出题，即通过下文发现某一个变量的“广泛”引用，也可以推测出一开始定义此变量的类型出现了问题。例如新思路题库书中的第7套中下文的*t多次使用，而定义变量中却为long t,故将错误处改为long *t。
特别提醒大家一个知识点就是字符串。例如新思路题库书中的第17套中有for(i=strlen(t);i;i--)。题意是将字符串中的字符按ASCII码排序，应排除尾符号，而字符串中的长度包括尾符，故考虑去除尾符号，改为for(i=strlen(t)-1;i;i--)。又如新思路题库书中的第36套中题意是对字符位置加1，而错误栏下却为（*s)++(此意思是指对字符内容加1），不符合题意，故改为s++;类似的还有新思路题库书中的第40套卷。
希望对大家程序修改题能有所帮助，祝大家二级考试顺利！

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