C语言课程设计任务书(必备)
课程名称：C语言课程设计
课程设计任务书
一、课程设计概述
本次课程设计旨在帮助学生巩固和运用所学的C语言知识，进行实际的程序开发和问题解决。学生将通过自主编程实现特定功能的程序，并进行测试和调试。本次课程设计的主题是自动售货机程序设计。
二、课程设计目标
1. 理解程序开发的基本过程，包括需求分析、程序设计、编码、测试和调试等环节；
2. 掌握C语言的基本语法、数据类型、控制结构和函数等知识；
3. 能够使用C语言设计和实现简单的程序，并能进行测试和调试；
4. 培养学生的团队合作意识和创新意识。
三、课程设计内容
1. 设计一个简单的自动售货机程序，实现以下功能：
  a. 显示商品清单和价格；
  b. 输入金额，并根据金额选择购买商品；
  c. 计算并显示零金额；
  d. 更新商品库存；
  e. 显示交易完成信息。
四、课程设计要求
1. 学生需自主完成程序的设计和编码，并确保程序的功能完备和正确性；
2. 程序需使用C语言编写，且需遵循良好的编码规范；
3. 程序需具有一定的用户友好性，能够提示用户输入和输出相关信息；
4. 学生可以自行选择合适的编程环境和工具，并提交运行结果截图；
5. 学生可以组成小组进行合作，但每个学生需独立完成一份课程设计报告。
五、课程设计报告要求
1. 报告内容应包括课程设计的需求分析、算法设计、实现思路和程序测试等部分；
2. 程序设计的相关代码应附在报告中，并进行适当的注释；
3. 报告应使用规范的格式，包括封面、目录、正文、参考文献等部分；
4. 报告应具有较高的学术水平和语言表达能力；
5. 报告需以电子版的形式提交。
六、课程设计评分方式
1. 程序功能正确性：40%；
2. 代码质量和规范性：20%；
c++课程设计报告3. 实现思路和效率：20%；
4. 报告内容和撰写质量：20%。
七、课程设计安排
1. 学生选题和组团：第1周；
2. 确定需求和设计算法：第2-3周；
3. 编码、测试和调试：第4-5周；
4. 报告撰写和提交：第6周；
八、备注事项
1. 本任务书仅为设计任务的指导，学生可以根据自身实际情况进行调整；
2. 学生可向任课教师咨询和讨论相关问题，但需保持独立思考和创新能力。
3. 本次课程设计的最终成绩将影响学生的课程评定，请学生务必重视。

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