C语言课程设计题目
学生选题说明
以学院所发课程设计要求为准，请同学们仔细阅读。
C语言课程设计
设计要求与设计报告
设计要求:
可自己选定一题目，限1人选的题目只能由1人单独完成，限2人选的题目可由1-2人完成。
模块化程序设计
锯齿型书写格式
必须上机调试通过
设计报告格式：
1、设计目的
2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）
3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）
4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施
5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释
检查要求：
1、每个人必须有可运行的程序（学期末检查）；
2、每个人必须交《C语言课程设计报告》（打印稿）
打分标准：
1、根据平时上机考勤；注重平时上机成绩，教师要不定期检查学生进度，学生不得以自己有私人电脑为借口而不来上机。
2、根据程序运行结果；
3、根据《C语言课程设计报告》，学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚
以上三项缺一不可，否则不能到得相应学分
1、职工信息管理系统设计（限最多2人完成）
职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作
职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入
职工信息浏览功能－－输出
查询和排序功能：(至少一种查询方式)  －－算法
按工资查询
按学历查询等
职工信息删除、修改功能(任选项)
2、图书信息管理系统设计（限最多2人完成）
图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作
图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入
图书信息浏览功能－－输出
查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法
按书名查询
按作者名查询
图书信息的删除与修改(可选项)
3、学生信息管理系统设计（限最多2人完成）
学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作
学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入
学生信息浏览功能---输出
查询、排序功能---算法
按学号查询
按姓名查询
学生信息的删除与修改（可选项）
4、学生选修课程系统设计（限最多2人完成）
假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，
使之能提供以下功能：
系统以菜单方式工作
课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入
课程信息浏览功能－－输出
查询功能：(至少一种查询方式)－－算法
按学分查询
按课程性质查询
学生选修课程(可选项)
5、销售管理系统（限最多2人完成）
某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：
1）销售员的代号
2）产品的代号
3）这种产品的当天的销售额
每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定），进行如下处理。
1）计算上个月每个人每种产品的销售额。
2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）
3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）
4）输出统计报表
销售统计报表
产品代号销售之和
销售员代号            1    2    3    4    5
1
2
3
4
每种产品之和总和
6、设计一个简单计算器（限最多1人完成）
要求: 在功能上功能尽量模拟windows操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。
7、编写一万年历系统（限最多1人完成）
要求:  模仿现实生活中的挂历.
当前页以系统当前日期的月份为准显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几).
当系统日期变到下一月时，系统自动翻页到下一月.
8、学生成绩管理（限最多2人完成）
1.主要功能：
（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改
（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序
（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单
（4）能按班级输出学生的成绩单
c++课程设计报告
9、通讯录管理（限最多1人完成）
1.主要功能：
（1）能建立、修改和增删学生通讯录
（2）能够按多种方式进行查询
2.要求：界面友好，易于操作
10、一元多项式简单的计算器（限最多1人完成）
1主要功能：
(1)输入并建立多项式；
(2)输出多项式；
(3)两个多项式相加，建立并输出和多项式；
(4)两个多项式相减，建立并输出差多项式。
(5)算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法
实现提示：可选择带头结点的单向循环链表或单链表存储多项式，头结点可存放多项式的参数，如项数等。
2.要求：一元多项式简单计算器的基本功能
11、图书管理系统（限最多2人完成）
1、功能描述
新进图书基本信息的输入。
2. 图书基本信息的查询。
3. 对撤消图书信息的删除。
4. 为借书人办理注册。
5．办理借书手续（非注册会员不能借书）。
6．办理还书手续
信息描述：有关该系统基本信息的描述，如：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等
12、校园导游咨询（限最多1人完成）
1、功能描述：设计你的学校的校园平面图，所含景点不少于10个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称，代号，简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。
2、为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。
3、为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。
测试数据：由读者根据实际情况指定。
实现提示：一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设校园平面图是一个无向网，顶点和边均含有相关信息。
13、简单的行编缉器（限最多1人完成）
要求：设置一个简单的行编缉器，每行以回车结束。      数据以文件形式存储
编辑器具有查、替换、修改数据的功能。
14、用栈来设置密码（限最多1人完成）
要求：用栈来做一个密码验证程序，密码验证只有三次机会。
15、双向链表的排序（限最多1人完成）
要求：输入一个双向链表，显示些双向链表并对此双向链表排序
16、成绩记录簿（限最多2人完成）
编制一个C 语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C 语言成绩。具体功能：  （1）创建信息链表并以磁盘文件保存；
（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩；  （3）按学号或姓名查询成绩；  （4）添加成绩记录；
（5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；
（6）显示输出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分数段的学生信息。
17、学生籍贯信息记录簿（限最多2人完成）
编制一个学生籍贯信息记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、籍贯。具体功能：  （1）创建信息链表并以磁盘文件保存；  （2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；  （3）按学号或姓名查询其籍贯；
（4）按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；  （5）能添加、删除和修改学生的籍贯信息；
（6）显示输出四川籍和非四川籍学生的信息并可分别存盘。
18、采用高斯先列主元消元法求解线性方程组AX=b （限最多2人完成）
⎥
⎥
⎥⎥⎦
⎤
⎢⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡⋅⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡n n nn n n n n b b b x x x a a a a a a a a a          21212
1
2222111211
方法说明（以4阶为例）：
（1）第1步消元——在增广矩阵（A ，b ）第一列中到绝对值最大的元素，将其所在行与第一行交换，
再对（A ，b ）做初等行变换使原方程组转化为如下形式：
⎥
⎥⎥⎥⎦
⎤
⎢⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡⋅⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡*******0***0***0****4321x x x x ，注：“*”代表非0。  （2）第2步消元——在增广矩阵（A ，b ）中的第二列中（从第二行开始）到绝对值最大的元素，将其所在行与第二行交换，再对（A ，b ）做初等行变换使原方程组转化为：
⎥
⎥
⎥⎥⎦
⎤
⎢⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡⋅⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡******00
**00***0****4321x x x x
（3）第3步消元——在增广矩阵（A ，b ）中的第三列中（从第三行开始）到绝对值最大的元素，
将
其所在行与第二行交换，再对（A ，b ）做初等行变换使原方程组转化为：
⎥
⎥
⎥⎥⎦
⎤
⎢⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡⋅⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡*****000
**00***0****4321x x x x
（4）按x 4 → x 3→ x 2→ x 1 的顺序回代求解出方程组的解。
19、几何证明题（限最多2人完成）
（1）设有任意正三角形ABC ，其三条边BC 、CA ，AB 上分别有一点A 1、B 1、C 1，而且有AC 1=2
C 1B ，BA 1=2A 1C ，CB 1=2B 1A 。编制程序验证由线段AA 1、BB 1、CC 1相交而成的三角形A 2B 2C 2的面积是正三角形ABC 的面积的七分之一。
（2）对于任意的四边形ABCD ，其对角线AC 与BD 的中点分别是M 、N ，AB 、CD 的延长线交于R 。验证三角形RMN 的面积是四边形ABCD 面积的四分之一。

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