内蒙古科技大学
本科生课程设计说明书
题    目：C语言课程设计
      ——  学生成绩管理系统
学生姓名：郭**
学    号：**********
专    业：计算机科学与技术
班    级：计科-2
指导教师：***
日    期：2015年 12月25日

内蒙古科技大学课程设计任务书
课程名称
C语言课程设计
设计题目
学生成绩管理系统
指导教师
刘立新
时间
2015.1.5——2015.1.9
一、教学要求
1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握
2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能
3. 利用C语言进行基本的软件设计
4. 掌握书写程序设计说明文档的能力
5. 提高运用C语言解决实际问题的能力c++课程设计报告
二、设计资料及参数
每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。
某班学生成绩管理，包括以下功能：
从键盘输入包括学号、姓名、各门课程成绩(不少于5门)，并将其保存在磁盘文件里
打开文件后，计算每个人的总分和平均分，排序并保存
具有单项查询或多项查询的功能（即按照给定的关键字,如姓名出满足条件的纪录）
具有插入、删除和修改功能
具有输出文件数据信息的功能
三、设计要求及成果
1. 分析课程设计题目的功能需求（可选用数组或链表实现，可多人（最多3人）协作完成一个题目）
2. 写出详细设计说明（至少包括功能实现分析和模块流程图）
3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行（代码书写要规范，标示符要见名知意，要有必要的注释，每人至少500行代码，不包括注释和花括号）
4. 设计完成的软件要便于操作和使用
5. 设计完成后提交课程设计报告（请严格按照模板进行排版）
四、进度安排
第一天  选择课程设计题目，分析课题的要求
第二天  编程
第三天  编程及调试
第四天  写课程设计报告
第五天  提交课程设计报告（打印稿及电子稿）
五、评分标准
1. 根据平时上机考勤、表现和进度，教师将每天点名和检查
2. 根据课程设计完成情况，必须有可运行的软件。
3. 根据课程设计报告的质量，如有雷同，则所有雷同的所有人均判为不及格。
六、建议参考资料
1．《C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社
2．《C语言程序设计课程设计》，刘振安，机械工业出版社


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