一级计算机基础MS Office分类模拟题73
一、基本操作题
考生文件夹
1、将考生文件夹下SINK文件夹中的文件夹GUN复制到考生文件夹下的PHILIPS文件夹中,并更名为BATTER。
2、将考生文件夹下SUICE文件夹中的文件夹YELLOW的隐藏属性撤消。
3、在考生文件夹下MINK文件夹中建立一个名为WOOD的新文件夹。
4、将考生文件夹下POUNDER文件夹中的文件NIKE.PAS移动到考生文件夹下NIXON文件夹中。
5、将考生文件夹下BLUE文件夹中的的文件SOUPE.FOR删除。
二、字处理题
考生文件夹
    在考生文件夹下打开文档Word.docx,按照要求完成下列操作并以该文件名Word.docx保存文档。
6、将标题段文字(“信息技术基础教学分类探讨”)文字设置为三号、楷体、倾斜、居中,文本效果设置为“阴影(外部、右下斜偏移)”、“文本填充、纯填充”,填充颜为“玫瑰红(红255、绿100、蓝100)”。
7、将文中所有错词“信息技术”替换为“计算机”;设置左、右页边距各为3.5厘米。
8、设置正文各段落(“按照教育部高教司……解决问题的能力与水平。”)左右各缩进2字符,首行缩进2字符,段前间距0.3行;将正文第三段(“后续课的内容……解决问题的能力与水平。”)分为等宽两栏,栏间添加分隔线(注意:分栏时,段落范围包括本段末尾的回车符)。
9、将文中后7行文字转换成一个7行2列的表格,设置表格居中、表格列宽为5厘米、行高为0.7厘米;设置表格中第一行文字水平居中,其余文字中部右对齐。
10、设置表格外框线和第一行与第二行间的内框线为3磅标准(绿)单实线,其余内框线为1磅标准(绿)单实线,设置表格为浅黄(红255、绿255、蓝100)底纹。
三、电子表格题
考生文件夹
    在考生文件夹下打开Excel.xlsx文件:
11、将sheet1工作表的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“成绩”列的内容(成绩=单选题数*2+多选题数*4),按成绩的降序次序计算“成绩排名”列的内容(利用RANK函数,降序);利用套用表格格式将A2:E12数据区域设置为“表样式中等深浅5”。
12、选取“学号”列(A2:A12)和“成绩”列(D2:D12)数据区域的内容建立“簇状水平圆柱图”,图表标题为“成绩统计图”,删除图例;将图插入到表的A14:E30单元格区域内,将工作表命名为“成绩统计表”,保存Excel.xlsx文件。
13、考生文件夹
    打开工作簿文件Exc.xlsx,对工作表“图书销售情况表”内数据清单的内容进行筛选,条件为第四季度、计算机类或少儿类图书;对筛选后的数据清单按主要关键字“销售额”的降序次序和次要关键字“图书类别”的降序次序进行排序,工作表名不变,保存Exc.xlsx工作簿。
四、演示文稿题
考生文件夹
    打开考生文件夹下的演示文稿yswg.ppt,按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
14、使用“透视”主题修饰全文,全部幻灯片切换效果为“棋盘”,效果选项为“自左侧”。
15、在第1张幻灯片前插入版式为“标题幻灯片”的新幻灯片,主标题输入“中国海军护航舰队抵达亚丁湾索马里海域”,并设置为“黑体”,41磅,红(RGB颜模式:250,0,0),副标题输入“组织实施对4艘中国商船的首次护航”,并设置为“仿宋”,30磅字。第二张幻灯片的版式改为“两栏内容”,将考生文件夹下的图片文件ppt1.png插入到内容区,标题区输入“中国海军护航舰队确保被护航船只和人员安全”。图片动画设置为“飞入”,效果选项为“自右下部”,文本动画设置为“曲线向上”,效果选项为“作为一个对象”。动画顺序为先文本后图
片。第三张幻灯片的版式改为“两栏内容”,将考生文件夹下的图片文件ppt2.jpg插入到左侧内容区,并将第二张幻灯片左侧文本前两段文本移到第三张幻灯片右侧内容区。
答案:
一、基本操作题
1、复制文件夹
    打开考生文件夹下SINK文件夹,选定文件夹GUN;选择【组织】|【复制】命令;打开考生文件夹下的PHILIPS文件夹,选择【组织】|【粘贴】命令,并按<F2>键改名为BATTER。
答案考生文件夹    2、设置文件夹的属性
    打开考生文件夹下的SUICE文件夹并选中YELLOW文件夹;如果此时文件夹下是空的,没有显示YELLOW文件夹,可单击【组织】|【文件夹和搜索选项】命令,打开“文件夹选项”对话框。在对话框中选定“查看”标签下面的“显示隐藏的文件、文件夹和驱动器”单
选按钮,单击“确定”按钮关闭对话框,如图所示。选定文件后选择【组织】|【属性】命令;在“属性”对话框中取消勾选“隐藏”属性,单击“确定”按钮。
    www.yfzxmn/newyfB12/tu/1801/j/dj/g/1j/1jmsf57.241.jpg
    文件夹选项对话框    3、创建文件夹
    打开考生文件夹下的MINK文件夹;一个单元格怎么分两栏选择【新建文件夹】命令,或单击鼠标右键,弹出快捷菜单,选择【新建】|【文件夹】命令,即可生成新的文件夹,此时文件夹的名字处呈现蓝可编辑状态,编辑名称为WOOD。    4、移动文件
    打开考生文件夹下的POUNDER文件夹,选定文件NIKE.PAS;选择【组织】|【剪切】命令;打开考生文件夹下的NIXON文件夹;选择【组织】|【粘贴】命令。    5、删除文件
    打开考生文件夹下的BLUE文件夹;选中SOUPE.FOR文件并按<Delete>键,弹出确认对话框;单击“确定”按钮,将文件删除到回收站。   
二、字处理题
6、标题格式设置
    步骤1:选中标题段,在【开始】|【字体】分组上,将字体设置为三号、楷体、倾斜、居中。
    步骤2:单击【字体】分组中的“文本效果”|“阴影”命令,在弹出的所有阴影格式中选择“外部”|“右下斜偏移”,如图所示。
    www.yfzxmn/newyfB12/tu/1801/j/dj/g/1j/1jmsf57.242.jpg
    阴影效果
    步骤3:单击【字体】|【文本效果】|【阴影】命令,在弹出的菜单中选择“阴影选项”命令,弹出“设置文本格式”对话框。
    步骤4:在对话框左侧窗格中选择“文本填充”,右侧窗格中选择“纯填充”,然后在“颜”栏中单击下拉按钮,在弹出的菜单中选择“其他颜”命令,弹出“颜”对话框。在对话框中单击“自定义”选项卡,然后设置颜为红255、绿100、蓝100,如图所示。保持其他选项默认,先后关闭两个对话框。
    www.yfzxmn/newyfB12/tu/1801/j/dj/g/1j/1jmsf57.243.jpg
    文本填充颜
    步骤5:在【段落】分组中将段落格式设置为居中。
答案考生文件夹    7、文本替换和边距设置
    步骤1:打开【开始】|【编辑】分组,单击“替换”按钮,打开“查和替换”对话框的“替换”选项卡。
    步骤2:在“查内容”中输入“信息技术,在“替换为”中输入“计算机”。
    步骤3:单击“全部替换”按钮,此时会弹出提示对话框,在该对话框中直接单击“确定”按钮,即可完成对错词的替换工作,之后关闭对话框。
    步骤4:打开【页面布局】选项卡,在“页面设置”分组上,单击“页边距”按钮,在弹出的菜单中选择“自定义边距”,打开“页面设置”对话框,在其中将左右边距均设置为3.5厘米,如图所示。
    www.yfzxmn/newyfB12/tu/1801/j/dj/g/1j/1jmsf57.244.jpg
    页边距设置    8、正文格式设置和分栏
    步骤1:选中正文各段文字(“按照教育部高教司……解决问题的能力与水平。”),在【段落】分组上,单击选项卡右下角的“段落”按钮,打开“段落”对话框。
    步骤2:在打开的“段落”对话框中将段落格式设置为缩进左侧2字符;缩进右侧2字符;特殊格式为首行缩进2字符,段前距0.3行。之后关闭对话框。
    步骤3:选中正文第三段(“后续课的内容……解决问题的能力与水平。”,注意:选择段落范围包括本段末尾的回车符),然后打开“页面布局”选项卡,在“页面设置”分组上,单“分栏”按钮,在弹出的菜单中选定“更多分栏”命令,在弹出的“分栏”对话框中选择“两栏”,勾选“分隔线”复选框。    9、表格设置
    步骤1:选中文中后7行文字,单击【插入】|【表格】分组中的“表格”按钮,在弹出的菜单中选择“文本转换成表格”命令,在弹出的“将文本转换成表格”对话框中单击“确定”按钮关闭对话框。
    步骤2:选中整个表格,在【开始】|【段落】分组中将表格设置为居中;在【布局】选项“单元格大小”分组中输入表格列宽为5厘米,行高为0.7厘米。
    步骤3:选中表格第一行,在“对齐方式”分组中单击“水平居中”按钮;选中表格其余行,在“对齐方式”分组中单击“中部右对齐”按钮。    10、表格边框与底纹设置
    步骤1:选中整个表格,在【设计】|【表格样式】分组中单击“边框”按钮,弹出“边框与底纹”对话框。在打开的“边框与底纹”对话框中将内框线设置为绿1磅单实线,之后关闭对话框。
    步骤2:选中表格第一行,在【设计】|【表格样式】分组中单击“边框”按钮,弹出“边框与底纹”对话框。在打开的“边框与底纹”对话框中将下框线和外框设置为绿3磅单实线,如图所示,之后关闭对话框。
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    边框设置
    步骤3:选中整个表格,在【设计】|【表格样式】分组中单击“底纹”按钮,在弹出的菜单中选择“其他颜”命令。在打开的“颜”对话框中单击“自定义”选项卡,然后将底纹设置为浅黄(红255、绿255、蓝100),之后关闭对话框。
    步骤4:单击“保存”按钮保存文件,并退出WORD。   

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