网站方案设计三篇
方案设计 篇1
  1 高校院系存在的问题
  高校院系是高校对外宣传的重要窗口， 它具有学科性质明显、以信息展示及宣传为主、栏目相对固定等特点。目前高校院系建设主要存在的问题有：
  （1）界面设计有待进一步完善提高：大多院系过于注重内容建设，而忽略了界面设计，缺少细节。 对用户需求收集和分析严重不足， 在界面设计及栏目设置等方面也较少考虑用户体验。 以至于在视觉效果和功能设计上都存在严重不足之处， 例如导航较混乱、 无搜索功能或搜索体验较差、首页冗长、不注重彩细节等，致使用户对无法形成良好的`用户体验，回访率低下。
  （2）栏目设置不合理 :建设目的不明确 ,栏目设置过多过细，没有足够的内容支撑，造成“全”而“空”的想象；为了填补“空”而将不属于该栏目下的内容硬填充进来，导致的栏目名称与其内容不匹配的想象。 无论是“全”而“空”还是栏目与内容的不一致，都会给用户带来不良的用户体验。
  （3）信息更新不及时：一些院系的负责人对网络宣传的意义认识不够深刻，依然倾向于传统的宣传模式；或者只重建设，却轻维护。 这些管理员大多数都是兼职的，一般由新任教的年轻教工担任，队伍相对不稳定，也缺乏相关的专业知识和对管理的责任心。 造成了设计之初页面布局不合理，栏目划分不清晰，实用性不够，以及管理时的内容信息陈旧、不够充实，更新和维护滞后等问题，并未发挥应有的作用。
  2 高校院系优化实例
  2.1黑龙江东方学院学部存在的问题
  黑龙江东方学院的学部目前只历经了 “从无到有”的过程，“从有到优”的提升并没有进行。 目前主要存在的问题如下：
  （1）栏目设置不够合理，过多过细的栏目设置很容易导致栏目间的重复或重叠。
  （2）存在名称与内容不符的栏目或排序杂乱无序。
  （3）页面拼凑痕迹明显，视觉和细节设计亟需提高。
  （4）内容陈旧或过少过空现象严重，新闻更新不及时。
  2.2高校院系优化方案
  学部经过两年多的运转， 让我们共同意识到学部对于学院长足发展的重要性。 于是我院成立优化专题小组，就目前存在的主要问题进行了针对性的分析，并确定了优化的具体措施和实现方法。
  2.2.1 优化导航系统中的导航系统相当于现实生活中的路标， 混乱的导航系统很容易导致用户在浏览时“迷路”. 的导航系统一般包括全局导航、局部导航、地图、关联导航、辅助导航等几种。 我们选择全局导航与其他辅助导航相配合的导航设计，全局导航则采用横向样式放置于页面的上方。 这种多方位的导航系统设计对信息架构、用户体验影响重大。
  2.2.2 优化栏目设置栏目的配置和优化是提升用户体验的重要组成部分。 在明确建设目的的基础上，立足于高校院系用户分析，并结合本院实际情况，本着精确精准的原则，优化栏目设置。 各学部栏目既相互统一又各具特，在保留包括学部概况、教育教学、师资队伍、实践教学、学子天地的基础上设置一到两个特栏目。 采取动态栏目和静态栏目相结合的方式，减少了负责人的压力的同时，又使内容呈现相对丰富。
  2.2.3 优化页面布局一般而言，页面布局有 Z 型布局、栅格化、F 型布局、纵向一致性等原则，由页面的前期设计和后期调整两个阶段构成。
  前期设计阶段是在用户需求的基础上进行的设计， 这部分固然重要，但它并不一定能完全满足用户需求，这就需要我们进行后期调整，依据可用性测试、栏目设置、访问数据分析等进行优化布局工作。 后期调整是一项重要却常被忽略的工作，我们将长期坚持后期调整优化工作， 使得最明显的位置始终呈现用户最关注的信息，带给用户最贴心的感受，最大程度的提升用户体验。
  2.2.4 优化首页内容首页是一个的入口页面， 也是中最重要的页面。 过去，为了能让用户更方便的浏览到更多信息，我们选择将尽可能多的信息呈现于首页，导致首页繁杂冗长、内容重复交叉现象严重。 现如今，随着搜索技术的发展，用户大多通过搜索引擎直接来到所需信息的页面， 首页的访问量明显下降。
  我们对学部首页内容分析后进行了大幅度压缩，将首页从旧版的多屏压缩精简为现在的 1 屏半左右， 用户访问和点击质量大大提升。
  2.2.5 优化视觉效果导航设计、页面布局、信息设计等保障了一个的可用性。 但如果在视觉效果上不进行优化，就会导致缺少艺术性和美感，很难给用户留下深刻的印象。
  我院在有限的人力财力条件下， 先由各学部提出基本需求，再由艺术学部老师进行页面设计，经过反复修改，达到整体协调、注重细节，力求做到实用性和艺术性完美结合。在此基础上， 通过适当的增加图片以及对文字大小、颜、行间距的统一设置，增强了__的可读性。
  总之，对视觉细节的艺术性处理，可以让用户浏览时有更为贴心的感受，从而提升整个的整体形象。
  3 结束语
  院系优化对于提升院系的竞争力和知名度、 树立院系品牌文化形象有着极其重要的作用。 优化高校院系是一个水滴石穿、长期积累的过程，值得我们每一个设计者去深入研究。
收获金秋，收获快乐，莫让青春一笑而过。勤学乐施　积极进取
方案设计 篇2
  一、基本思路
  学校建设与管理坚持教育“三个面向”方针，以服务于学校教学、科研、思想政治工作、精神文明建设工作为目的，坚持有利于提高教学与管理效率、有利于师生获取与交流信息、有利于加强学校对外交流与宣传的原则，把握前沿，跟踪动态，关注现在，探讨未来。
  二、基本结构
  网址：待定
  基本结构：进入主页后，有以下六大内容(首页、新闻频道、校园频道、学生天地、家长学校、教师频道)(详见基本结构)
网页设计作业个人网站模板  三、信息采集与审核程序
  (一)、信息采集范围：
  1、学校对外宣传的公开资料。
  2、涉及学校、部门工作可以公开交流的机构设置、重大政策、制度、举措、活动、教学科研的动态。
  3、教师个人简介、不涉及知识产权的教师教学和德育论文、优秀教案、教学反思、散文、随笔，以及学生文化活动作品等。
  4、转摘网上有价值的__，但应标明出处或作者姓名。
  凡涉及学校保密方面的资料、涉及知识产权的师生教学科研成果、不宜公开交流或发布的信息及违反学校校园网络安全管理规定的资料不得采集或发布。
  (二)、资料采集、审核与上传程序：
  所用资料由所有教师提供，信息教师负责整理与发布。程序为奖励方案：
  1、各位教师提供的资料包括文字资料、软盘资料、图片资料、声像资料等。所提供的资料必须详实、准确、及时。
  2、各种资料的上报经主管审核信息的校领导(胡良校长)审核签字。
  3、将校领导同意发稿资料交给信息教师整理后发布。
  4、为了奖励教师的写作，经与校领导协商，教师所发布的资料，一经发布，每一遍奖励相关教师5元，以示鼓励。
  5、学校安排一名校领导(胡良校长)担任我校信息审核员，审核员要经常进行管理，发现不适合发布的信息“取消审核”，并通知网管进行删除。
  四、站务管理规定
  1、信息教师全面提供学校的建设与管理，系统构思、设计的架构，配合各部门及时、准确地将学校重大工作(活动)入网，为师生提供校园信息。
  2、各部门应从学校整体工作利益出发，积极支持和配合建设工作，及时提供入网资料。凡部门管理栏目结构需要更新调整者，由相关部门及时提供更新要求与相关资料。
  3、网管人员经主管领导同意后，有权对所有资料进行删除。网管人员应及时报告有关网络资料情况，对有害信息及时清理。
  4、各位教师、学生应科学、正确、规范、健康地使用学校网络资源，不得违反学校校园网络安全管理规定，采用破坏性手段在上从事其它违禁活动，一经发现，将严肃处理。
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。悉心整理　助您一臂

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