大班天气预报教案模板六篇
  一、活动目标：
  ⒈、了解天气预报的主要信息，产生关注天气预报的意识。
  ⒉、知道天气与人们生活的一些关系，尝试根据天气情况作出较适宜的活动安排。
  二、活动准备：
  课件一份，出游计划表人手一份，记录笔，旅游地标记。
  三、活动过程：
  （一）谈话引出主题，了解收看天气预报的途径
  ⒈、谈话：今天天气怎样?怎样知道明天的天气情况呢?(观察天气现象、动物现象、收听天气预报能帮助我们了解明天的天气情况。)
  ⒉、了解收看天气预报的途径
  师：哪些地方有天气预报呢?(电视、电脑、手机、报纸等)
  小结：原来，要了解第二天的天气情况有这么多的方法和途径。
  过渡：让我们来看一下明天的天气预报，它会告诉我们哪些信息?
  （二）了解一日天气预报的主要信息，初步知道天气与日常生活的关系
  ⒈、天气现象
  师：天气现象有很多种，知道了不同的天气现象对我们有什么用呢?
  ⒉、气温
  师：这两个数字告诉我们什么呢?根据温度穿合适的衣服，所以在天气预报中还有穿衣指数的提醒呢。(播放课件，了解穿衣指数。)
  师：接下来天气越来越热，进入夏季，最高温度超过30℃的时候，我们要注意些什么呢?
  ⒊、风力和风向
  师：4级和风，吹到身上非常舒服。如果风力很大，刮大风时，我们要注意什么?
  小结：天气预报让我们提前知道第二天的天气情况，这样我们就能更好地安排第二天的活动。
  （三）尝试根据天气预报的情况合理安排假日活动
  ⒈、了解本地五一假期的天气预报情况，安排假日活动
  师：再过几天就是五一国际劳动节了，让我们看看放假三天的天气情况如何?根据天气情况你有什么打算?
  ⒉、了解不同地区五一假期的天气预报情况，安排假日活动
  师：你想出门去旅游吗?(播放课件：海口、哈尔滨)看一看，比一比，两个地方天气最大的不同是什么?(根据天气情况，设计旅游计划表)
  ⒊、幼儿选择一个地方，设计外出旅游计划表。
  ⒋、集体交流
  小结：天气预报让我们提前知道了未来几天的天气情况，有利于我们安排日常行程，做好相应的计划。
  （四）了解天气预报与社会生活的关系
  过渡：在生活中还有很多人、很多地方，天气预报对他们又有什么用呢?(播放课件)
  ⒈、师：这里有谁?(认识：农民、渔民、飞行员、司机)天气预报对他们有什么用?
  ⒉、播放课件进一步了解天气预报与社会生活的关系。
  小结：天气预报和我们的生活紧密相关，提前知道天气情况，能及早做好各种准备。充分利用有利的天气，能让我们更好地生活。
  延伸：在班里开设“小小气象角”。
大班天气预报教案 篇2  一、目标
  1．引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。
  2．激发幼儿关心周围事物的情感。
  二、准备
  1．有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。
  2．多媒体教学用具。
  3．头饰、木偶。个人网页设计模板下载了怎么用
  三、过程
  (一)引发兴趣
  用木偶引起幼儿兴趣，并引出活动主题。
  (二)分组活动
  1．听小动物是怎样预报天气的。
  2．说小动物天气预报员。
  3．读图书《下雨的时候》。
  4．写看图写字或看字画图。
  5．美工制作天气预报角。
  6．字词联想有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情况，重点指导“听”要求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。
  (三)分享交流
  1．激发幼儿表达的愿望：木偶小猫说“喵、喵，小朋友快来和我说说心里话!”
  2．重点讲评：“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气预报的?”
  四、提示与建议
  教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。
大班天气预报教案 篇3  活动目标：
  1.了解几种常见的天气，知道天气预报与人们生活的关系。
  2.学习通过观察天气和温度计做天气记录。
  3.能够大胆地参与讨论、设计天气图标，对天气记录感兴趣。
  活动准备：
  1.教学光盘：《天气预报》。
  2.幼儿用书：《做气象记录》。卡纸若干，笔人手1份。

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