2019年21期┆219 教学随笔 二维码在幼儿园中的有效运用
桂 亮
随着信息技术的日益发展，二维码的自动识别、信息存储功能被广泛运用到各个领域，其便捷快速的操作方式也得到了普及。本研究将依据二维码的特点，有效运用到幼儿园各项工作中，实现幼儿园家长、教师、幼儿多方位的联动教育，使家长更便捷的了解孩子在幼儿园的各项活动，使教师更有针对性的进行个别化教育，还能更好的促进幼儿园信息化教研。同时，也加快了幼儿园信息化建设速度，提升幼儿园信息化管理水平。 一、二维码在幼儿园信息统计中的作用
2020年寒假期间，全国面临了新型冠状病毒肺炎的危
机，幼儿园为了做好防疫防控工作，每日都需要统计教师和幼儿的身体健康状况。一开始，幼儿园信息组教师设计了电子表格每日发到由每位教师和家长填写，经过实践发现管理者很难统计填写数据，需要花很多时间核对查询。经过研究，信息组教师制作了问卷星二维码，每天更新一个码，教师和家长在规定的时间扫一扫二维码就能填写信息，既保证了信息的隐私也更快捷高效地反应了填写的信息，后台数据的统计和管理也轻松便捷。教师同时将二维码推送到班级，家长们也可以扫一扫二维码来填写幼儿的每日健康日报。 二、二维码的对幼儿园的推广作用
（一）幼儿园公众账号的推广
作为家长，都非常想了解自己孩子在幼儿园一日的活动。怎么样才能让家长最快捷的了解幼儿园呢？怎样才能给咨询的家长逐个解答幼儿园的各类问题？二维码的出现解决了以上所有问题，家长只需要拿起幼儿园二维码，便能注册幼儿园网站或者公众账号。家长可以从手机APP 端了解幼儿园的重大活动、每日菜谱、每日课程等相关信息。并可以通过平台和教师及时沟通。
（二）幼儿园各类活动的推广
每个幼儿园都有丰富的课程资源和各种各样的活动，通过二维码链接幼儿园互动平台，可以更加便捷、快速地将幼儿园正在进行的活动资讯推送给家长。老师在幼儿园互动平台发布课程时间、内容、动实录等相关信息，将链接制作成二维码推送给家长，家长可以随时随地扫一扫了解孩子在园的活动，从而更快捷便利地获取信息、了解孩子在园状况。同时，也进一步推广了幼儿园的特活动，使家长更了解幼儿园的课程。 三、二维码融入幼儿园的特课程
（一）家长利用二维码引发幼儿自主学习
如何制作二维码幼儿园的创意空间是对幼儿和家长开放的游戏创作空间，离园前很多孩子都会和家长一起在此创作作品。但对于沙画这样有着一定操作技能的创作，需要有专业和规范的指导才能掌握技巧。但是，有时候家长和孩子在游戏时，教师并不一定在现场指导和帮助。因此，教师将沙画创作技法和创作过程拍成小视频，制作成二维码张贴在创意空间。当幼儿和家长遇到困惑，不知如何进行沙画创作的时候，
家长可以扫一扫二维码，和孩子一起观看视频，学习沙画中点、抹、涂、画等技法。二维码视频解决了幼儿和家长不会创作的困惑，给予了规范的操作示范。 （二）教师运用二维码进行个别化指导 在以往的一些区域性操作活动，教师的个别化指导仅仅只是一些语言的提示或者动作的示范。有了二维码之后，教师可以在幼儿遇到操作困难的时候扫一扫，回放操作活动，幼儿观看之后自己思考问题所在，既有了个别化的指导，也给予幼儿自主探索的机会。 案例2：辫子娃娃 在自主活动时，幼儿三三两两自主探索折娃娃的弹簧头发，这时妙妙遇到了难题，怎么折也折不对。她求助了老师：“苏老师，我怎么折也折不对！”苏老师提示到：“这有个二维码，我们可以看一看，然后你的问题出在哪儿？”妙妙看完之后，便豁然开朗，高兴的说：“我知道怎么折了。” 当幼儿在游戏中出现操作困难时，教师运用二维码视频回放功能，将游戏中的难点问题重现，幼儿在观察中发现问题，并通过视频再次学习，解决问题，提升幼儿自主学习的能力。同时，也帮助教师提升了对幼儿自主游戏的个别化指导。 （三）教研组运用二维码进行园本研修 在以往的园本研修活动中，一般会先观摩课堂或者游戏，然后集中研讨。在研讨中也发现有些有争议的问题，无法回顾到游戏现场，如果要播放视频回看，也需要固定的教学设备。首先将视频从相机导出、再导入的播放设备，对教研环境有一定的限制，中间的程序也较为繁琐。在游戏中我们将孩子的游戏按阶段拍摄成视频，每个阶段的游戏视频制作二维码。在研修活动的时候，当遇到有争议或者无法判断现场的情况下，拿出二维码进行现场研修。而且，这样的方式灵活机动，在任何时间、地点都可以实现教研。 案例3：魔幻线艺 魔幻线艺基地游戏中，大一班的孩子遇到了穿针、打结的困惑，而本班的老师也一下子没有更好的思路帮助幼
儿解决这一难题。于是，教师就拍摄了幼儿游戏时的视频制作了二维码，召集了年级组的几位教师进行了研讨。通过现场，每个教师都清楚的了解该班级孩子穿针打结的现状水平，并在讨论中帮教师提出了几点建议。 以上实践有效地提高了幼儿园对信息的收集和整理，简化了工作流程。同时也为教师、家长、幼儿提供了便利的学习和交流途径，促进了幼儿自主学习，教师有效指导，使幼儿的各项工作更为高效。二维码在幼儿园中的运用远不止这些，后续，幼儿园还会开发更多二维码应用途径，推动幼儿园的信息化建设，促进幼儿园的发展。 （作者单位：浙江省杭州市宸新幼儿园）

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