教师信息技术应用能力提升个人研修计划（30篇）
教师信息技术应用能力提升个人研修计划（30篇）
教师信息技术应用能力提升个人研修计划 篇1  一、研修目标
  1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
  2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
  3、利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
  二、具体措施
  1、每天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
  2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
  3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
  4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
教师信息技术应用能力提升个人研修计划 篇2  一、学习目标：
  1、加强学习，掌握正确的教育观点。
  2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
  3、了解学科的发展动向和的研究成果。
  4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
  5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
  二、学习内容：
  (一)丰富教育教学理论
  阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。
  (二)提高现代信息技术的应用能力
  继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。
  (三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹
学电脑培训班  三、学习措施
  1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
  充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
  2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
  3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。
  平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
  4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
  5、规范自己的言行，做学生的表率。
  积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
  四、学习安排：
  时间、学习内容
  20__.9 阅读《现代代艺术的理论与实践》、《教育新理念》《电脑报》
  20__.10 photoshop绘图软件的学习
  20__.11 Photoshop绘图软件的学习
  20__.12 音频视频处理软件的使用编辑
  20__.3 《爱心与教育》、Flash动画的制作
  20__.4 flash动画的制作
  20__.5 学习用Dreamweaver制作静态网页
  20__.6 计算机的保养与维护
教师信息技术应用能力提升个人研修计划 篇3  随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与
理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划：
  一、学习目标：
  1、加强学习，掌握正确的教育观点。
  2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
  3、了解学科的发展动向和的研究成果。
  4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
  5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
  二、学习内容：
  (一)丰富教育教学理论
  阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。
  (二)提高现代信息技术的应用能力
  继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。
  (三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹
  三、学习措施
  1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
  2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
  3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
  4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
  5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
教师信息技术应用能力提升个人研修计划 篇4  一、指导思想
  以 三个代表 重要思想为指导,全面贯彻和落实科学发展观,按照《中小学信息技术课程指导纲要》的精神和县、局领导关于加强信息技术教育的指示,提高认识,统一思想,积极推进我镇教育信息化建设,以信息化带动教育现代化,努力办好让人民满意的教育。
  二、工作思路
  结合我镇实际,白乐镇中心小学已具备发展校园网络的硬件设备,其他学校也已普遍具备开设信息技术课的条件,当前摆在我们面前的问题是:如何在日常教学活动中充分利用先进的教学设备如何开发和利用网络资源如何建立适合本校发展的教学平台和资源库如何更好地管理校园网络如何加强信息技术与各学科的整合等等。为更好地落实关于大力发展信息技术特教育的精神,早日实现白乐镇中心学校教育现代化,我们要凭借良好的实施信息技术教育软硬件条件为依托,以全面实施素质教育为主旨,树立新课程理念,围绕信息文化、信息素养,大力开展教学研究与指导,努力提高我镇信息技术教育品质。大力开展以培养创新精神、信息素养和技术实践能力为重点的教学研究活动,继续贯彻新课程的有关精神,组织观摩课、示范课、研究课、评优课等多种形式的活动。以信息技术教学活动作为载体和平台,优化教学过程,落实创新教育的各项要求,努力探索实施培养学生创新精神和实践能力的手段、途径和模式,扎扎实实地推进各项工作。
  三、工作重点
  1、开展信息技术学科新课程教学研究,落实信息技术新课程基本理念,改进信息技术教学模
式。信息技术课堂教学正在致力于向两个课堂教学理念的转变:从单纯地技术传授,向大力挖掘信息技术的文化形态,文化内涵,有意识地做到学科的相互渗透,来丰富信息技术课堂结构,激发学生的学习内驱力理念的转变;从单纯地技能操作向大力挖掘信息技术本身所具有的能培养学生学习能力,思维能力,探究能力,协作精神,信息素养,技术素养,运用它服务其它学科学习的能力,以及发挥学生的求异思维,批判思维,逻辑思维,软件工程思想的内在属性的理念的转变。要实现这种课堂教学理念的转变,对信息技术教师提出了更高的要求,我们必须具备一支具有扎实的信息技术专业素质,有丰厚的文化底蕴,有较高的艺术修养的信息技术教师队伍。

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