机抄教案会不会被发现
    大家好，我是王鑫。说起教案这个东西，可能在我们学校比较难碰到吧。有的老师是用粉笔抄写的教案，有的老师是用纸和笔抄写的。教案就像一个模板，每个老师都有自己所需要的模板。虽然我们学校没有专门的模板，但是我们可以根据自己的需要去进行自由搭配。如果实在不喜欢老师做得太过麻烦地去抄写其他学科教案的话，我觉得可以参考一下教师节之前老师会发什么动态。我曾经在网上看到一则新闻：某知名学校有两位教师使用平板电脑进行辅导授课。
    1、该名教师使用平板电脑上了一节数学课，但因为其使用的是安卓系统，所以不会被发现。
    我想大家应该都知道，安卓系统不允许在线登录。但有些学生在不太会使用的时候可能会使用安卓系统登录起来。比如说：我们平常使用，登录时不会选择打开，但是在使用钉钉，登录钉钉时，选择打开钉钉。这样就可以保证上课时老师只需要使用安卓系统登录账号即可，不必再使用等其它手机软件。在学校上课是使用安卓系统的，所以我们平时上课的时候要想着尽量多地使用安卓系统，这样才能保证上课信号通畅和稳定一些。而有的学生可
能是使用了安卓软件的话，那么就需要打开手机上的 app进行下载，完之后才能使用钉钉这类软件使用教案。但是，有的课程却不会这方面要求，比如：数学课，因为我之前是教了一年多的数学课了吧！所以我觉得可以在教师节之前把这些东西发到学生家长朋友圈中去：老师现在使用手机上了一节数学课后进行辅导就好了。同学们：我们在做这些事情时要记住一个原则：不要因为一时的新鲜感而去挑战它们。
    2、在此期间内，他所写的教案以及相关的一些教学案例都被同步到了该名教师的手机上，并且记录在了自己的手机上。
    而这些案例不仅能让该名教师知道自己用平板电脑上完成了什么，而且也能让他在手机上了解自己的学生是否完成了学习任务。如果该名教师因为用平板电脑上做的课程比较多而导致工作量增加，那么我想很多人都会将他与教案挂钩。但是，这种情况会被允许吗？我觉得未必了哦。这件事情我不知道怎么去评论，而且就这个事件来说现在没有发现太多的漏洞。但可以肯定的是，机抄教案很容易就被发现的。
    3、该名教师对自己的工作进行了总结，把以前的教案和现在这个教案进行了对比。
    但是仔细观察就会发现，这名老师使用的平板电脑的分辨率不高，而且只支持英语。这是为什么呢？因为这根本不是一台普通笔记本的屏幕，而是一台专门用来拍摄课堂教学视频和照片的一款平板电脑。除了屏幕分辨率不高之外，它与普通笔记本屏幕相比还是要小很多，甚至可以忽略不计。那么对于这种小型的平板电脑来说，它的分辨率也就非常低，即使是录制出来的视频也并没有太大的用处。而且，它的分辨率只有2560x2160,它没有内置的字幕功能与屏幕功能来进行播放与暂停，对于很多普通笔记本来说它根本就没有办法播放出来。那么为什么我要选择机抄教案呢？因为我觉得这名教师选择机抄教案是因为她觉得这种教学方式更加适合现在学生思维习惯和学习方式的转变。所以她选择了这样的方式来记录自己教学过程中发生过的事情并总结一下自己教学中出现的问题。
    4、同时还晒出了当时使用平板电脑后所做出来的教案。
安卓课程总结    我认为，这是一位老师的课堂，有很多人都在用手机看教案。可能是为了赶时间，也可能是为了更好地与家长沟通，所以这些平时用手机屏幕很小的老师，都是用这种方式去跟家长沟通。有这样一位老师做的一篇普通的数学课，其实做出来很简单，我觉得完全没有必要用手机去进行沟通这个问题。因为如果老师用手机批改作业的话，很容易就引起家长的不满。
而且这位老师每次都会提醒家长注意孩子的坐姿和写字姿势，因为他觉得做一篇普通数学课很难达到良好的效果。我认为他可能是怕自己写得不好影响到孩子，所以才提醒家长注意一下这些方面。那么这位老师所言非虚的话是不是说明教师可以使用这种方式去进行教案制作呢？确实很多教师可以使用这种方式来辅助教学、提高教学效率、提高学生学习兴趣。而且我们可以结合学生的实际情况和特点采用一些针对性很强的教学方式。
    5、该名教师对于此次使用平板电脑辅导授课也是十分关注的，并希望学生能够将自己使用平板电脑上所学到的知识带回家。
    我们可以想象，这名学生在使用平板电脑辅导授课的时候，是不是会带着疑问去请教老师？还是只是在自己家里给大家讲讲自己所学过的知识？当然，我也不认为这是一种作弊行为。因为每一个老师都有自己的教学风格和教学理念，有些学生可能因为担心老师讲错知识点而故意不去听。其实这种情况是正常的。如果是单纯的为了应付教学而去应付学生，那么学生是不会将所学到的知识带回家的。如果将知识点也抄在试卷里去应付考试的话，这样也是一种作弊行为。老师用平板电脑和粉笔相结合去进行授课，效果会更好一些。
    6、我们也可以从中发现一些问题，并提出相应的建议。
    教案主要还是要用来看，是用来思考和记录的。有的老师可能会不愿意使用这种方式，但是很多人都应该知道的，那就是使用手机来抄写。但我认为使用手机来辅助教案不是什么好事，所以如果出现不符合实际的情况，我还是建议老师们改用电子教案。毕竟电子教案的内容是电子文档，大家都能看懂，也能用电子教学的方式去操作。但如果出现了一些不符合实际的情况，我们就没有必要使用电子教案了。比如一些内容特别长，或者没有办法完全清晰明了地进行描述，这时候用电子教案就可以非常好地帮助老师们解决这个问题了。

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