第8节网站规划与设计
一、教材分析
本节给定一个主题“我的家乡一湖南”，引导学生有效地围绕主题搜集资料，设计网站结构，进行小组分工。
二、学情分析
分工合作完成整个网页设计以及后续的分工制作再整合，对七年级的学生来说实属不易。因此，课堂上要留充足的时间让学生进行讨论，教师应不时巡视课堂，引导学生加快进度：可让学生在课后完成素材准备，以在下一节课顺利按时完成HTML5网页制作。
三、教学目标
1.知识与技能：
规划“我的家乡一一湖南”主题的网站结构并搜集素材。
2.过程与方法：
展示几个界面美观的网站，感知网站的设计风格；小组合作，确定具体网站规划主题，进行需求分析；根据分析结果，小组讨论出网站的结构，并进行素材搜集分工。
3.情感态度与价值观：
加强小组合作完成任务的能力，提升对家乡湖南的认知和热爱。
四、教学重难点
网站结构的规划。
五、教学方法
小组讨论法。
六、教学过程
【新课导入】
师：上节课我们己经认识了HTML5网页，接下来的两节课我们准备以“我的家乡一—湖南”为主题来制作一个网站。
提问一位学生：网站和网页的关系？
生：回答问题。
师：网页是网站的基本信息单位，网站由若干个网页组成，这些网页具有
某些相同类型的信息，通过各种超链接互相连接在一起。
师：我们来欣赏几个网站的设计。
提问学生，网站的主题是什么，具有什么样的风格。
生：回答问题。
师：总结学生的回答。
【设计意图】明确学习任务，巩固基础知识，浏览范例，为学生自行设计网站做准备。
【讲授新课】
一、进行需求分析
自己免费制作网站
师：我们可以看到，网站的主题可以是多种多样的，只要我们有足够的创意，各种主题的网站都可以做得美观和精彩。我们选择的主题是“我的家乡一一湖南”，由此，网站的主要内容可以包括湖南多方面的内容，例如，历史、文化、人文、环境等方面。我们在规划网站设计之前，应该根据网站主题，做出相应的需求分析。（分析参考表见课件）
【设计意图】直入主题，引导学生思考的方向，节约课堂时间，让学生掌握有效的资料获取途径。
二、规划网站结构
师：对网站结构和内容的规划，不建议大而全，可以选择某一个方面重点介绍。制作网站的目的是为了帮助浏览对象了解我们的家乡湖南。例如，在重点介绍风景名胜时，应把当地的民俗风情、历史文化等同时介绍给浏览对象，帮助他们深入了解风景名胜，加强宣传效果。
根据需求分析的结果，我们可以将网站结构用图表的方式呈现出来。（以“家乡湖南”和“湖南特之美食”为例的网站结构参考图见课件）请同学们分组讨论本组网站的结构，然后每个成员规划自己要完成部分的结构，最后小组内部交流、修改，组合成本组网站的整体结构。
【设计意图】明确网站结构小而美的注意事项，以让学生的选择不流于空泛，更有深度。
【课堂总结】
练习与思考
（1）在浏览网站的过程中，导航栏的作用是什么？
（2）搜集素材的过程中，吸引你的网站有哪些？这些网站有什么特点？生：回答问题。
师：总结学生的回答。
（3）请同学们课后完成素材的搜集，下节课利用这些素材内容制作网站。
【设计意图】用提问检查学生是否认真进行了讨论和素材浏览：让学生在课后完成素材准备，以在下一节课顺利按时完成HTML5网页制作，保证学习进度。

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