活动2 制作网站
【教学目标】
能熟练使用某一款搜索引擎来收集资料，并能够使用存储介质将素材导入计算机中。
自己免费制作网站
能够使用分类文件夹管理素材，提高制作网站的效率。
能使用Dreamweaver软件新建网站，添加网页，并用超链接将不同网页根据层次、导向关系连接起来。
能够分清超链接与书签的使用范围。
【教学重点】
依据设计草图，完成网站制作。
学会在网页中添加艺术字、文字、图片，学会添加超链接和书签。
【教学难点】
了解超链接和书签的区别及使用范围。
【教学课时】
2课时。
【教学准备】
保证网络通畅，每个小组配备一个存储介质（如U盘）或有一个公共的网络存储空间，为小组分工制作网页做准备。
计算机中已安装Dreamweaver。
【教学过程安排建议】
第1课时-创建站点并导入素材
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
引入新课，创建站点，收集、整理素材
1.引入：本节课我们将根据已有的主题、内容、风格，创建网站站点，并收集素材。
2.指导学生使用数码相机、搜索引擎等工具，获取或收集需要的素材。
3.引导学生使用Excel电子表格软件罗列素材清单（清单样式参考学习单）。
1.收集、获取素材。
2.管理素材。
让学生通过各种手段获取信息，并用电子表格形式管理、归类素材。
新建网站站点
指导学生使用Dreamweaver新建一个网站，了解网站的组成结构。
新建网站，并依据设计草图中的层次、导向关系，建立素材文件夹及不同网页文件。
让学生了解网站的站点好比一个容器，网页、素材都是其中的内容。
导入网站素材
演示如何将素材分类导入不同的素材文件夹中，并提醒学生仔细观察文件的路径。
导入素材，并根据素材列表，对素材做命名规范梳理。
让学生了解素材命名和对应文件夹的重要性，即后续网页制作时更直观地到素材。
课堂小结
和学生一起梳理收集、管理素材的好方法：
（1）素材用列表罗列、归类。
（2）素材的命名规范。
（3）素材的存储位置合理。
对自己的素材管理方法作进一步调整。
让学生懂得如何更好地管理信息资源，提高制作效率。
教学反思
第2课时-制作组织网页超链接组织网站
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
引入新课
提出本课的任务：使用超链接连接网页。
明确本课的任务。
开门见山，明确任务。
制作网页
指导学生分小组，每人负责至少一个网页的制作工作，按照前期设计的草图完成网页的制作。
在小组内将网页制作任务平均分配，每位组员都制作一部分网页。
让学生通过实践掌握FrontPage的网页制作操作技巧。
使用超链接连接各网页
1.介绍超链接与书签的区别与使用范围。
2.巡视指导学生添加超链接与书签。
1.根据设计草图用超链接完成网站层次与导向关系。
2.根据实际情况，对页面较长的网页设置便于浏览的书签。
让学生通过比较，理解超链接与书签的区别。
教学反思

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