学校实验室人员个人工作计划五篇
学校实验室人员个人工作计划篇1
  坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新潜力和实践潜力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
个人网站的制作实验报告  二、工作重点:
  1、明确实验的目的好处。在提高认识的基础上，努力做到建设贴合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
  2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并用心撰写论文。
  3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
  三、具体工作
  （一）实验室日常管理工作
  1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
  2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；
  3、实验员务必拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预习实验资料，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
  4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
  5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
  6、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
  7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。
  8、材料归档
  (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
  (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量贴合相应的要求；
  9、做好年终仪器的清查工作。
  （二）科学教学工作
  1、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。
  2、定时，定点，定资料，形式多样的开展教育研究组活动，用心撰写札记，教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。
  3、认真做好学校要求的各项工作：及时更新完善自我的博客，用心上传各种优秀的教学资源，来充实学校的网站资源。
  4、重视自身素质的提高教育研究组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间学习，不断提高自我的教育理论水平、专业知识水平、教学潜力和教学研究水平，用心参加校级的教学评比等活动，在实践中锻炼自我；工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内构成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
  5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选取教学媒体，认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实探究--研讨教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，构成自主的科学态度，发展科学素养，教
师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
  6、科学特活动
  科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育务必同学科的整体工作有机结合起来。我们根据小学生的特点，用心开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，资料丰富、形式多样的科普教育活动。
  （1）让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。
  （2）开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以到达从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。以此来组织学生撰写科学小论文。
  （3）组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，用心参与资源和环境的保护意识。组织学生全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有好处的画作。优秀作品颁发获奖证书。
  （4）开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增加学生的动手潜力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的潜力。透过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的潜力。在活动中学生能够利用身边的物品，自我设计创作，进行科学小发明。资料体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。
  （7）成立科学兴趣小组，让学生透过活动进行科学探究，实验操作，展示自我的科技才华，活动的目的不仅仅对学生进行科技素质教育，更是让学生透过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的潜力培养。
  7、加强自制教具在教学中的重要作用。
  本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自我动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作潜力、创新潜力。
  总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们务必把握好这学期的教学，激发每一位科学
教师的教学热情，用心倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而更加奋发向上，努力进取！
 
学校实验室人员个人工作计划篇2
  一、指导思想
  以先进的科学教育教学思想为指导，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学老师的师德水平和业务潜力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等潜力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

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