教师个人科研工作计划范文（10篇）
 
  1.教师个人科研工作计划范文 篇一
  一、指导思想
  以科学发展观为指导，坚持以科研创特求发展，积极优化工作方法，强化教学实践，开展应用研究，务实解决问题，构建“人本”教育，提升工作品位，提高教学质量，促进持续发展。
  二、主要目标
  1、发挥教科研职能，“自主学习课堂教学模式”课题的研究。
  2、加强实践反思，争取有文章在专业刊物上发表或获奖。
  3、优化过程管理，健全选题、论证、研究、结题等管理制度，形成有效的教育科研运行机制。
  三、实施措施
  （一）开展校本研究，开展校本课程，营造校本文化。
  1、以政治新课程标准为凭借，探讨课堂自主教学的有效方法。
  2、组织学生通过读报活动、时间积累丰富的成语、诗词，了解中外名人自主学习事迹，探讨提升学生自主学习能力的有效措施。
  3、继续进行课堂自主教学的研究。
  （二）抓好重点课题研究，力争多出。
  1、“自主学习课堂教学模式”这一课题方面的主要工作有：认真完成总课题组的任务，上好课题研究课，积累经验，进一步研究探索，在此基础上完成课题报告中部分内容的编写。
  2、做好结题准备工作：收集数据和有关资料，对实验阶段的情况进行总结提升，撰写实验报告等。
  （三）开展行动研究，加强教学反思，营造科研氛围。
  在进行网上教学反思交流的基础上，进一步开展教学反思的活动。本学期在网上争取发表自己的教学反思或教学故事，杜绝抄袭现象，提倡互相学习，积极回帖，特别是对一些典型问题、热点问题，要加强在论坛中展开讨论。把自己的'教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上，用博客记录自己成长的足迹。
  （四）积累成果，扩大影响，提升科研水平。
  （五）加强自身建设，认真学习理论，发挥应有作用。
  切实加强自身教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，不断提高自身的教育科研素养和教科管理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的教育教学热点及理论前沿等，努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先导作用。
  2.教师个人科研工作计划范文 篇二
  一、研究课题
  数学教学中学生探究能力培养的研究；
  二、发展目标
  1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去研究。
  2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式；
  3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增强职业信念。
  三、学习计划
  1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想；
  2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专着，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；
  3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于20节。
  四、科研计划
  1、结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节；
  2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高内容呈现的信息量；
  3、深入挖掘教学内容与生活的联系，与学生知识现状、兴趣的联系，力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。
  4、运用不同教学手段；
  五、主要成果
  1、教后感2篇，一篇教学随笔；
  2、每学期上一至两节成果展示课；
  3、班级绝大部分学生的具有较强探究能力。
  3.教师个人科研工作计划范文 篇三
  一、自身成长方面：
  1、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
  2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
  3、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。
  4、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。
  二、个人提高方面：
  新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关
心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
  多媒体教学已被运用到我们的课堂中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力。
个人网站的制作实验报告  我们的工作不同于一般的工作，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的研究性人员，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。
  三、业务学习方面：
  1、做好读书笔记。
  知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。
  2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
  反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
  3、写好随笔。
  随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。
  4、做好集体备课，与同事互相交流。
  5、做好网上教研。通过网上教研，互相交流，策力，让每个人大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。
  6、积极参加各项教科研活动。
  4.教师个人科研工作计划范文 篇四
  一、具体措施
  1、养成天天阅读的好习惯。
  随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
  2、做一个勇于课堂实践的老师。
  课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，努力将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
  3、坚持写“教育反思”。
  教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
  4、加强基本功训练。
  “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的指导学生。
  5、利用现代化辅助教学，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看课堂实录，取他人之长，补已之短。
  6、认真学习看图写话指导理论，上好习作指导课。
  二、目标的达成措施
  1、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。
  2、认真备课，上好每一堂课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次教研室组织的活动，认真思考并虚心学习。

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