第一单元检测题
得分：________ 卷后分：________ 评价：________
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．近年来，很多中小学校组织学生到校外综合实践基地开展社会实践活动，让学生与社会真正有了“亲密接触”。参加这一活动能让学生(C)
①学习课本上学不到的知识 ②体会错综复杂的社会关系 ③感受到社会生活的绚丽多彩 ④感受到身为中国人的自豪
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．“社会是一棵树，我们是它的果实。”这句话告诉我们(D)
①个人是社会的有机组成部分 ②人们在社会交往中形成各种社会关系 ③我们的社会生活丰富多彩 ④每个人都是社会的一员
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．人的身份是通过社会关系确定的。在医院，我们是患者；在商场，我们是消费者；在社区，我们是居民……这说明(C)
A．任何社会的存在和发展都是每个个体共同努力的成果
B．每个人作为独立的个体都可以脱离社会生活
C．不同的社会关系中我们需要扮演不同的社会角
D．社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分
4．人的成长是不断社会化的过程。下列属于人的社会化的是(A)
①2021年“3·15国际消费者权益日”发布会在福州召开 ②养成遵守交通规则的好习惯 ③学习践行社会主义核心价值观 ④中国高铁技术成功与世界标准接轨
A．②③ B．③④ C．②④ D．①④
5．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们(D)
①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念 ④获得他人的崇拜
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
6．小杰被评为某校“最美少年”。他阳光开朗、乐学好问、成绩优异，他关心社会发展变化，积极投身社会实践活动。这启示我们青少年(C)
①要主动服务社会，养成亲社会行为 ②评选为“最美少年”必须成绩优异 ③只要专心学习，就能成就更好的自己 ④亲社会行为有利于获得他人和社会的认可
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
7．北京依托社区青年汇建立1 000家“分小萌”垃圾分类青少年志愿服务示范引导站，招募垃
圾分类志愿者，引导青少年下楼做公益，参与到垃圾分类宣传引导和实践中。青少年参与这些活动(D)
①有助于养成亲社会的行为 ②浪费学习时间，得不偿失 ③有助于促进自身全面发展 ④是实现人生价值的唯一途径
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
8．如今，不少人喜欢通过社交网站结识朋友、联络感情。即使朋友远在异国他乡，也能通过网络进行视频交流。由此可以看出网络(D)
①正逐渐成为人们社交的一种重要方式 ②无所不能，有了互联网就有了朋友 ③代替了人们之间的现实交往 ④打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
9．由于互联网的普及，社交软件也渐渐代替了我们的笔和书信。通过社交软件，可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。这说明(A)
①网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ②网络让我们的生活变得丰富多彩 ③网络影响正常的生活，要远离网络 ④网络促进了人际交往，网络交友是最好的方式
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
10．右图漫画告诉我们(C)
①互联网丰富了民主形式 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么，不受限制 ④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
11．请你为以下观点选择一个最恰当的主题(D)
A．网络信息良莠不齐 B．网络改变世界
C．网络影响学习 D．网络是把双刃剑
12．当我们借助互联网的便利，自由浏览免费、快捷、海量的网络信息时，网络暴力、流量、操纵账号等行为也在污染着网络生态。国家互联网信息办公室发布的《网络信息内容生态治理规定》旨在营造良好的网络生态，保障公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家安全和公共利益。该规定的出台有利于(A)
①营造良好网络生态，维护网民权益 ②构建积极健康、向上向善的网络环境 ③加强网络管理，引导规范网络行为 ④约束互联网自由，限制个性化发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．右图漫画告诉我们(D)
①网络信息良莠不齐，我们要远离网络 ②绝不能沉迷网络游戏，以免影响学习 ③正确对待网络，因为网络是把双刃剑 ④自觉抵制不良诱惑，增强自我控制力
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
14．新冠肺炎疫情防控牵动着全国人民的心，中国互联网联合辟谣平台保障“战疫”持续粉碎谣言，为公众还原真相，唱出了网络的“好声音”。作为公民，要在网络世界唱出“好声音”，就必须(B)
①加强自我约束，放弃言论自由 ②合理利用网络，传播社会正能量 ③依法自由表达，正确行使权利 ④拒绝不良诱惑，彻底远离网络
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
15．传播网络正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的是(D)
①文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神 ②热心转发各种谣传，提醒人们注意自身安全 ③理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议 ④依法上网，严格自律，共同培育健康网络文化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、非选择题(共55分)
16．(10分)简答题
结合所学知识，完成以下表格：
我的身份 | 社会关系对象 | 社会关系建立基础 | 启示 |
①__儿女__ | 父母 | ④__血缘关系__ | |
②__学生__ | 老师 | 业缘关系 | |
③__邻居__ | 同小区的居民 | ⑤__地缘关系__ | |
同学 | 初中同学 | ⑥__业缘关系__ | ⑦__人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。__ |
17.(14分)简答题
我国著名哲学家、历史学家任继愈说：“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。打个比方，社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里的水就越来越多，社会中的知识越来越丰富，社会就不断地进步，人们就可以从社会中获取更多的知识。”
(1)“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。”这句话让我们懂得了哪些道理？(8分)
①人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。②我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。③人的成长是不断社会化的过程，我们在社会课堂中逐步成长为一名合格的社会成员。④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
(2)“社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些……”我们怎样做才能让社会这个“桶”里的水越来越多？(6分)
①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
18．(15分)情景探究题
下面是八年级学生小强生活中的3个情景，请你运用所学知识对其进行探究。
(1)情景一：星期天，班级举办社区环保公益宣传活动，妈妈以影响学习为由，不让小强参加。
①小强应该：__积极参加。__(1分)
②这样做的理由：__有利于养成亲社会行为，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可；有利于培养团队意识，提高社会实践能力等。__(4分)
(2)情景二：小强打开班级，正好看到小伟转发了未经证实的新冠肺炎疫情信息。
①小强应该：__劝说小伟删除该信息。__(2分)
②这样做的理由：__我们要学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。__(4分)
(3)情景三：小强在某信誉度较高的购物网站看到一款跟商场一模一样且价格便宜不少的运动鞋。去商场买，还是网购？小强很纠结。
①小强可以：__网购。__(1分)
②这样做的理由：__网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网购节省时间和经济成本，提高效率。__(3分)
19．(16分)材料分析题
网络丰富了我们的日常生活，围绕日常生活中的网络交往、网络利用等问题，某校学生会开展了调查活动和辩论活动。阅读材料，回答问题。
材料一：调查数据。
调查内容 | ||||||
网络让我们的人际圈 | 网络对我们生活的影响 | 网络对经济发展的影响 | ||||
变大 | 变小 | 很大 | 很小 | 很大 | 很小 | |
人数 | 325 | 75 | 380 | 20 | 353 | 47 |
材料二：辩论活动。
(1)材料一反映了网络具有哪些作用？(6分)
①网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。③网络为经济发展注入新的活力。
(2)根据材料二，运用所学知识分别说说你对两位同学观点的理解。(8分)
女生：①网络无限、自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有遵守道德与法律，才能做一个负责的网络参与者。②每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。
男生：①我们要传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。②我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，让
网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
(3)综合两则材料，用一句话概括你对网络的认识。(2分)
网络改变了世界，网络改变了我们的生活，但网络也是把双刃剑。
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