阅读与识字苹果和香蕉儿歌教案
《水果歌》幼儿园中班语言教案
  《水果歌》幼儿园中班语言教案1
  活动目标：
  1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜。
  2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容
  3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。
  活动准备：
  苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常见的水果图片，三种颜的圆形卡片，VCD碟片，魔术箱一个。
  活动过程：
  一、激趣引入：
  这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很神奇的，可以变出好多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱里到底可以变出哪些东西？
  1.教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并引导幼儿说出是什么水果。
  2.请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜呢？
  过渡并小结：小朋友们的回答都很准确。这些水果宝宝听说中四班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们敢接受他们的挑战吗？
  二、编儿歌
  1、给苹果编儿歌
  他们中有一个水果的问题是这样的：什么水果红红的？（出示红圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。苹果红红的。（教师对应红圆形图片，贴上红苹果图片）小朋友们真的是太能干了，在不知不觉中已经编出了一句非常好听的儿歌，让我们一起去读一读吧！领大
家读一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。
  2、给香蕉编儿歌
  正在这时，又有一个水果说话了：我也是营养极其丰富的水果，能帮我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮忙吧！什么水果黄黄的（出示黄圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。香蕉黄黄的（教师对应黄圆形图片，贴上黄香蕉图片）。教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿按照那一句的句式把关于香蕉的儿歌完整说一遍。教师结合黑板图片，完整领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。
  三、游戏：大声小声游戏
  老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的`要求，我大声提问题，你们小声回答；再来一遍这样的游戏，我小声提问题，你们大声地回答。
  四、给西瓜编儿歌
  小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自己的儿歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑板上）西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和香蕉那样好听的儿歌好吗？什么水果绿绿的（出示绿圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。西瓜西瓜绿绿的。
  小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学完了，这首儿歌的名字就叫《水果歌》（教师贴儿歌的题目）让我们再来一起大声地背一下吧！（师先借助黑板图片领读，之后幼儿看卡片齐背一遍。）
  五、游戏：摸一摸
  出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、香蕉、西瓜）引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿歌。
  六、引导幼儿创编儿歌《水果歌》
  生活中还有好多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友，你们看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）
  你们认识它们吗？它们都是什么颜的？指幼儿说。
  原来小朋友们认识这么多的水果，你们真棒！
  七、游戏：打电话
  为了奖励小朋友们，老师决定给宝宝们买些水果吃，可我有好多水果不认识，我要问问中4班的小朋友。做打电话状：喂，ＸＸ，什么水果红红的？要求点到名的幼儿在黑板上的水果图片里到相应的水果，并回应。《水果歌》幼儿园中班语言教案2
  活动目标：
  1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜。
  2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。
  活动准备：
  苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常见的水果图片，三种颜的圆形卡片，VCD碟片，魔术箱一个。
  活动过程：
  一、激趣引入：
  这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很神奇的，可以变出好多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱里到底可以变出哪些东西？
  1.教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并引导幼儿说出是什么水果。网页设计html代码大全苹果香蕉梨
  2.请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜呢？
  过渡并小结：小朋友们的回答都很准确。这些水果宝宝听说中四班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们敢接受他们的挑战吗？
  二、编儿歌
  1、给苹果编儿歌他们中有一个水果的问题是这样的：什么水果红红的？（出示红圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。苹果红红的。（教师对应红圆形图片，贴上红苹果图片）小朋友们真的是太能干了，在不知不觉中已经编出了一句非常好听的儿歌，让我们一起去读一读吧！领大家读一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。
  2、给香蕉编儿歌正在这时，又有一个水果说话了：我也是营养极其丰富的水果，能帮我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮忙吧！什么水果黄黄的（出示黄圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。香蕉黄黄的（教师对应黄圆形图片，贴上黄香蕉图片）。教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿按照那一句的句式把关于香蕉的儿歌完整说一遍。教师结合黑板图片，完整领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。
  三、游戏
  大声小声游戏老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的要求，我大声提问题，你们小声回答；再来一遍这样的游戏，我小声提问题，你们大声地回答。
  给西瓜编儿歌小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自己的儿歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑板上）西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和香蕉那样好听的儿歌好吗？什么水果绿绿的（出示绿圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。西瓜西瓜绿绿的。
  小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学完了，这首儿歌的名字就叫《水果歌》（教师贴儿歌的题目）让我们再来一起大声地背一下吧！（师先借助黑板图片领读，之后幼儿看卡片齐背一遍。）五、游戏：摸一摸出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、香蕉、西瓜）引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿歌。

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