小班科学公开课教案《给娃娃送水果》含反思
  活动目标
  1.能用一一对应的方法比较两组物体数量的多;少;和;一样多。
  2.会按要求整理活动材料。
  3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
  4.提高幼儿思维的敏捷性。
  活动准备
  1.实物：4个苹果、3个香蕉、3个梨子。
  2.图片：4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子。
网页设计html代码大全苹果香蕉梨  3.幼儿学习资源②第31页。
  活动过程
  1.出示水果，引出主题。
  教师出示苹果、香蕉、梨子各1个，请幼儿说出他们的名字。
  教师再拿出3个苹果、2个香蕉、1个梨子。
  来了这么多水果宝宝，他们一样多吗?
  2.引导幼儿探索比较多少。
  请幼儿尝试比较多少。
  教师将4个苹果、3个香蕉摆到桌子上，请幼儿说一说谁多谁少。
  你是怎么知道的?
  教师示范一一对应比较多少的方法。
  先将4个苹果摆成一排，再将3个香蕉一一对应摆在苹果下面，引导幼儿发现苹果多、香蕉少。
  同样的方法，引导幼儿发现香蕉和梨子一样多。
  3.请幼儿给娃娃送水果，比较娃娃和水果谁多谁少。
  为每组幼儿提供4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子的图片，请幼儿用一一对应的方法比较娃娃和水果的多;少或者;一样多。
  教师加强个别指导，对于能力情的幼儿通过适当增加图片数量的方式增加挑战性。
  活动反思：
  上完后，自我感觉良好，至少是按照自己的设计顺利的完成了!上完后才发现，还是自己的功底太薄，对这一数学思想的领悟远远不够。周主任说得非常有道理，一一对应更重要的是一种思想，是解题时所运用的一种思路，不应当停留在生活中的一一对应，可以在数学中挖掘其更深层次的内涵。
  小百科：对应即一个相对的关系，两者近视可视作能互相对换替代。
 

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