小学信息技术四年级下册第三课《用艺术字美化标题》教案
学  科
信息技术
单元
第三课
备课人
课 型
学课时
课题
用艺术字美化标题
时间
学习
要点
1.艺术字的插入。
2.艺术字的设置。
3.灵活运用合种综合工具。
学习
目标
知识目标：使学生掌握在word文档中插入艺术字方法，并能对艺术字进行调整。
能力目标：学会在word文档中插入艺术字，并对艺术字进行简单的调整，包括大小的设置.位置的设置.式样的设置，培养学生动手操作能力。
情感目标：通过旅游宣传单标题的设计，提高学生的审美情趣；在交流合作中，培养学生团结协作的品质。
探究
问题
艺术字的插入.调整.修饰的方法。
应用
作业
作业练习
实践应用
1.节日快到了，用电脑制作一个“倒福”送给朋友们。如图3-10。
2.仿照图3-11的版面，制作一个小报。
文化
阅读
艺术字不仅可以用在word文档的标题，还可以用在标语.宣传海报等处。
学习
重难点
教学重点：掌握插入艺术字的方法，学会艺术字的设置。
教学难点：艺术字的调整和修饰。
教学过程
二次备课
学生活动
教师活动
活动一：插入艺术字“美丽的龙泉”。
首学：
1.打开一篇描写龙泉景物的文章。
2.阅读教材，学习插入艺术字的方法。
3.边看书边操作。
4.选择一种自己喜欢的艺术进行插入。
互学：
（1）与小组的同学讨论;
（2）可以看帮助材料;
（3）可以问老师或请小老师帮助。
学：
艺术字的进一步修饰。
1.阅读教材“艺术字的进一步修饰”。
2.在“视图—工具栏”中去看一下“艺术字”这一栏选中没有，没有选中请选中这一栏。
3.观察“艺术字”工具栏，相邻的同学相互讨论：
（1）“艺术字”工具栏中有哪些“按钮”。
（2）这些按钮叫什么名字。
（3）这些功能什么时候可以用？
4.分别用“艺术字”中的各种功能将“美丽的龙泉”进行进一步的修饰。
学法指导：
（1）与小组的同学讨论;
设置手机主题字体样式的软件（2）可以看帮助材料;
（3）可以问老师或请小老师帮助。
探究活动：学做福字。
1.阅读教材了解内容。
2.操作实践做福字：
（1）选自己喜欢的颜和字体进行设计。
（2）可以看帮助材料。
（3）注意使用绘图工具中的旋转功能。
3.将作品保存到自己班级文件夹中。
活动一：教师巡视指导
1.首学：
教师向同学展示用艺术字作的标题和做好的“福”字，引入课题。
2.互学：
在学生进行探究学习时，老师进行巡视进行个别指导或小组指导。
学：
教师巡视指导：
（1）发现问题及时纠正。
（2）可以指派小老师帮助其他同学。
（3）如果出现较大问题，可让同学进行示范操作。
教师巡视指导：
（1）发现问题及时纠正。
（2）可以指派小老师帮助其他同学。
（3）如果出现较大问题，可让同学进行示范操作。
共学：
教师巡视指导，对完成得好的同学及时给予表扬。师生共同对学生作品进行点评。
板书
设计
用艺术字美化标题
1.艺术字的插入
2.艺术字的设置
教学
后记

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