小班水果健康锻炼教案
【篇一：小班水果健康锻炼教案】
文 章来源
课件 w w w.5y k j.c om小班健康：运水果
设计思路：
  水果是幼儿熟悉、喜欢的，同时它又蕴含着丰富的教育资源，因此我设计了以运水果为情境的学习性。让扮演小司机的过程中，根据幼儿的生活经验，创设了水果仓库和水果超市，让幼儿根据水果图片对水果进行一一对应和分类。提供不同纸张制作的水果和大小不同的夹子，感知不同材质的特性。同时拖拉小车的过程让幼儿的活动变得更为生动有趣，转换与两个不同的场景之中，天性好动的需求得以满足，也使这一活动更有趣。
活动目标：
  1、 根据水果图片或水果影子，把水果夹入相应的图片下，并把一样的水果放在一起。
  2、 在夹水果的过程中，锻炼幼儿手指肌肉和手眼协调能力。
：
  常见的水果图片和水果影子图片，用不同材料制作的水果（卡纸、橡皮纸、瓦楞纸），小篮子若干个，大小不同的夹子，自制的拖拉小汽车。
玩法：
  第一层次：幼儿根据水果图片和水果影子，把各种水果用小车从仓库运到超市里，用夹子夹入相应的图片下。
  第二层次：在水果上贴上三角形、圆形、方形的标签，根据水果图片上图形，夹入相应的水果。
  指导要点：幼儿夹水果的同时，要看清是什么水果，以及水果图片上的图形，做到一一对应。
  第三层次：水果图片上贴上1——3个圆点，幼儿根据圆点的数量夹入相应的水果。
  指导要点：幼儿要做到手口一致的点数，并夹入相应的水果图片下。
活动反思：
  教师在预设活动时，可以显性，隐性目的地投入让孩子发现探索的材料。对于帮助幼儿了解常见水果的特性，让幼儿把水果根据图片进行一一对应，我将其目的隐性化。事先不说明，而是让幼儿在操作中，自己发现，自己感悟。当他们通过自己动手操作，自己观察，不但发现了水果图片上那些常见水果的特征，而且加深了对图形和数量的认知，在“小司机”的情境中去感知发现，使幼儿感受到乐趣，同时也让他们获得经验的提升。
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【篇二：小班水果健康锻炼教案】
新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩
缤纷的、盛满丰收喜悦的。孩子们可通过水果形象地认识了相对应的颜。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、一、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。
活动目标：
1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。并进行水果分类。
2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉.
3.体验品尝水果的快乐。
活动准备：
1.活动前准备水果：苹果、香蕉、葡萄、梨。
2.苹果、香蕉、葡萄、梨子的图片若干及标记图。
3.教师事先准备画有苹果、香蕉、葡萄、梨子五官的水果娃娃图。
4.活动前做好水果拼盘。
活动过程：
一、游戏“水果家”导入，激发兴趣。
1.请从装有水果的托盘里拿出自己喜欢的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？（幼儿自由回答）。教师:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？什么颜？（个别幼儿回答）：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、葡萄呢？
2.出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要家了，请小朋友送它回家！
酸甜的葡萄要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！
甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！
（要求幼儿送水果回家时要说“香甜的苹果送回家；酸甜的葡萄送回家；软软的香蕉送回家；甜甜的梨子送回家”）
二、初步了解几种常见水果的营养价值。
1.拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你
们为什么喜欢我？
（1）说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们通便便。
（2）说出葡萄的作用：小朋友喜欢我，我就能帮助你们开胃消食及补充糖分。
（3）说出苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们消食及预防感冒。网页设计html代码大全苹果香蕉梨
（4）说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
2.下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，水果娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒“苹果娃娃”就和他握握手等等。）
三、品尝美味的水果。
1.宝宝，你们会自己剥水果吗？（让幼儿尝试剥，然后老师示范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处而且还会自己剥香蕉和桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？（把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去）
2.Ｔ将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。
教师：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就不高兴了。鼓励幼儿不挑食。
四、活动延伸
游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩“水果宝宝蹲蹲
蹲”的游戏，并说出它的好处.请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧！
【篇三：小班水果健康锻炼教案】
教学目标：
1、能大胆走过平衡木、平衡板，在活动中发展幼儿钻、爬、平衡的能力。
2、激发幼儿参与体育活动的兴趣及关心他人的情感。
教学准备：
串好的水果绳、平衡木、平衡板、软垫、山洞、呼啦圈、软棒、小路。
教学过程：
一、热身运动《小动物模仿操》
1、鼓励幼儿跟着老师一起来运动。
二、创设情境
1、帮助兔奶奶到河对面的果园摘水果。
师：秋天到了，听说兔奶奶果园里的果子成熟了，可是兔奶奶病了，我们去帮兔奶奶的果园里摘果子吧！
三、学习过小桥
1、教师引导幼儿学习过小桥。
师：去过果园要过小桥，我们先要学习过小桥的本领才能到果园里去摘果子。
2、个别幼儿尝试过小桥。
师：小桥很窄，我们要慢慢走，不要掉到河里哦！谁愿意来试试？
3、教师在前面带领幼儿一起过小桥
4、教师指导幼儿过桥。
四、游戏《摘水果》
1、教师提出游戏要求，讲述游戏规则。
2、幼儿游戏、教师指导。
五、放松活动
1、请幼儿相互帮助，相互揉捏手臂及腿。
2、带着水果去看兔奶奶。

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