小班语言水果教案7篇
是谁呀？
    生：原来是葡萄。
    师：我们向它问个好吧！
    生：葡萄宝宝，你好呀！
    师：这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的？（一幼儿尝试）
    师：还有谁会得？（请1~2名幼儿尝试）
    师：我们一起来，好不好？
    齐：葡萄葡萄请上车，卡嚓卡嚓去旅行。
    二、完整地欣赏儿歌。
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    1、师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了！它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果请上车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉请上车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄请上车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。
    2、师：好听吗？想学吗？
    师：现在我们来看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学这首儿歌吧！好吗？
    师：准备好了吗？（师幼一起来）
    3、师：小朋友们可真聪明呀！我看到许多小朋友已经会念了，让我们再来念一遍好不好？这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？
    齐念。
    三、仿编儿歌
    1、师：可是呀，还有一节车厢空着呢？谁想请别的水果宝宝上火车？（举手回答）
    师：那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？
    幼儿尝试。（可以请菠萝、梨子、樱桃等）
    2、师：西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了给你们每人一个水果，就藏在老师这儿。下面老师将它们送给小朋友。你们看看说说你的是什么水果宝宝？什么形状的？长得像什么？
    （1）幼：香蕉——黄黄的，弯弯的，像月亮。
    师：还有谁拿到的和它是一样的，站起来或举举手给大家看看。
    （2）师：谁还拿到其他水果宝宝的？
    幼：蓝莓—蓝的、紫的、圆圆的像小球。
    师：还有谁拿到的是和他一样的？
    （3）师：谁拿的是不一样的？
    幼：草莓——红红的，像小爱心。
    （4）师：还有谁拿到的是不一样的水果宝宝？给大家看看。快些，还有谁是不一样的？
    幼：苹果——红红的、圆圆的，像太阳。
    四、以游戏结束。
    1、师：现在我来做西瓜爷爷，好不好？请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。
    2、师围场地一周——叫上苹果宝宝，围场地一周——齐叫上香蕉宝宝，围场地一周——齐叫上葡萄宝宝，围场地一周——齐叫上草莓宝宝。
    师：都上车了吗？我们去旅行吧！和家长们再见吧！（边说儿歌边围场地一周）
    教学反思：
    本次活动是一次语言活动，主要目标是让幼儿理解儿歌内容，进行创编儿歌。这个活动
中，幼儿的积极性比较高，开始部分，我用一个声音引起幼儿的兴趣，让幼儿猜想是什么声音。在基本部分中，幼儿也能跟着我念儿歌，师幼互动气氛不错。
    但是也存在着不足，在中间部分让幼儿说有哪些水果宝宝的时候，幼儿说出来的不多，我没能够做出更好的引导。在结束部分，玩开火车游戏的时候，本来设计好的一边念儿歌一边开火车离开，课件音乐没有准备充分导致没有把儿歌念完整。在下次教学活动中，要做好充分的准备。
小班语言水果教案【篇4】
    活动目标：
    1、观察梨子、苹果等水果的颜，以水果的颜为题材创编儿歌。
    2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
    活动准备：
    1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂，反面涂有颜)。
    2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
    活动过程：
    一、导入
    “今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。”
    1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。

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