信息技术第三册第13课《插入艺术字》教学设计
学习目标：
掌握插入艺术字的方法
学会更改艺术字形状操作方法
教学重、难点：
插入艺术字操作方法、更改艺术字形状操作方法
教学过程：
一、导入，揭题
师：展示“艺术字”并提问：请同学们欣赏老师手中的图片，认真观察，它和我们平时见到的字一样吗，它们有什么不一样呢？
生：观察……
师：幽美吗？你们喜欢吗？那你们想不想自己也设计出这么幽美的字啊？那么，这节课我们就来学习在电脑插入艺术字。
师：板书课题（插入艺术字）（图片：13、插入艺术字）
二、（出示小黑板）教学目标：
掌握插入艺术字的方法
学会更改艺术字形状操作方法
生齐读
师：要想达到这个目标，要靠大家的自学，你们有信心学好么？
三、（出示小黑板）自学指导：
师：请同学们打开课本
出示自学指导（一）：ps软件怎么添加字体样式
1、请同学们认真自学61-64页《插入艺术字》这部分内容，仔细观察文中的操作步骤，完成插入艺术字操作。
2、同桌之间可以互相帮助、交流（选择自己喜欢的样式）3、5分钟后看谁能学会以上内容，并能把操作步骤讲给同学听。
4、比谁看书最认真、坐姿最端正
四、自学
1、师：下面开始。
生：自学（交流）
教师巡视自学情况（督促认真自学）
2、师：同学们学的很认真，下面检测同学们的自学情况：师：下面同学们开始插入艺术字（板前贴）“我是守纪的小学生”，注意听：要按照正确的指法输入，看看谁输入的既确凿又有速度。
生：操作
教师巡视
3、检测：
师：下面看看谁最英勇来边讲解边演示你是怎样插入艺术字的？
生：边演示边讲解
生：补充（更正）
师：谁能说的更统统？
生：讲解并操作
师：你和他的意见一样吗？
生：讨论：你哪和他的不一样？
4、师：强调：
（1）在插入艺术字时，在弹出的“艺术字库”对话框中，首先要选中你喜欢的样式，再点确定按钮。
（2）在弹出“编辑艺术字”对话框中，下面显示一段文字，“请在此键入您自己的内容”看到这一行字，呈现出的是蓝底白字，这时，你先转换输入法，（拼单输入法），直接就可以录入“我是守纪的小学生”了。
五：出示自学指导（二）：
1、请同学们认真自学65页《更改艺术字形状》这部分内容，仔细观察文中的操作步骤，完成更改艺术字形状操作。
2、同桌之间可以共同研究完成（设置自己喜欢的形状）3、端正姿势，认真看书。看看谁学的最有效率。把你的操作步骤讲给同学听。
六、先学：
生认真自学，同桌互相交流
教师巡视自学情况
师检测：谁英勇地站起来，给大家讲讲你是怎样设置艺术字形状的？
生：纠正补充
师总结：同学们对艺术字形状按钮的操作掌握的非常烂熟，但是设置形状之前一定要对艺术字进行选中（单击图片[四周出现八个小黑点]），这样才可以对它进行编辑和修改。编辑的时候鼠标必须在艺术字上单击右键，即可选择形状。
七、当堂训练：
1、下面我们运用今天所学的知识来做练习题
师：出示：1、2、3
分别用插入艺术字的操作方法来完成，并更改它的形状。
师：看看哪位同学对艺术字的操作掌握的结壮。
生：做练习题
师：巡视指导，发现问题，重点强调，及时纠正
教师总结：
师：同学们，你们都是聪惠的孩子，都能自己独立的去完成插入艺术字并更改它的形状，你们都非常出，相信你们在今后的学习中能够相互交流、合作，共同促进。
八、作业：
下面我们共同来完成当堂作业：（师出示{弟子规总叙}）运用这节课所学的知识来完成，看谁录入的既有速度又确凿。

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