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四年级信息技术下册教案(总15页)

四年级信息技术下册教案
 
第一课 我是搜索小能手
教学目标 
上网搜索感兴趣的信息并分类保存，在这个学习过程中达到以下目标： 
1．进一步掌握用关键词搜索信息的方法。 
2.掌握查计算机中文件的方法。 
3.初步培养有效管理信息资源的意识和能力。
教学重点：提炼关键词 
教学难点：认识专业搜索网站
教学准备： 
1．调试每台计算机。 
2．打开计算机并由教师机控制。 3．由体委带队有秩序地进入微机室。 教学过程： 
 一、导入新课：同学们，想要做个搜索小能手，搜文章、搜图片、搜歌曲、搜电影......，还想要分别的保存这些资料，下面我们一起来学习吧！   
 二、提炼关键词     教师演示讲解： 
    1.搜索信息时，在搜索引擎中输入的词称为关键词。网站会按照我们提交的关键词去搜索，所以通过关键词清楚地表达自己的搜索意图，才能缩小搜索范围，快速、准确地到需要的信息。 
  2.使用的关键词要简短、明确。如果关键词不够明确，可能会搜索出太多的结果，使人陷入信息的汪洋大海中，很容易迷失方向。   
三、使用专业搜索网站 
  1.教师演示讲解：如果要查的是某些类型确定的信息，如歌曲、影视、地图等，最好使用专门的搜索网站。几乎每一类信息都有针对性很强的搜索网站。 
 2.学生试操作。   
四、建立资源库 
 教师演示、讲解：下载声音、视频文件时，一般都把它们分类保存在不同的文件夹中，并用恰当的名字为文件夹命名。这机关报 一些文件夹就组成了素材库。   
五、练一练 
  搜索网上信息时，应该选择用什么样的关键词如果要搜索关于大熊猫生活习性的资料，可以用哪些关键词其中哪一个最精简准确 
 六、总结。 
  通过这节课的学习，你们能够在网络中进行简单的信息搜索，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够更加熟练的掌握、使用网络！ 教后随记 
  这节课是学生的在微机室第一节课，上实际操作课学生们很高兴，通过学习，学生们能够在网上浏览信息，大多数学生能够用关键词进行信息的搜索。个别学生在搜索信息时稍弱一些，关键词使用的不是很好，需要多加练习！ 
 
第二课 信息资源齐分享
教学目标
在局域网中与同学共享信息，在这个学习过程中达到以下目标：
1.初步认识局域网及其概念。
2.掌握与他人共享信息的基本方法。
3.培养与他人分享信息的意识和行为习惯。
教学重点：认识"网上邻居"
教学难点：认识共享资源
教学过程：
一、导入新课   同学们，我们使用的计算机在网上还是邻居呢！现在我们就一起来看看它们是如何交流信息的吧！
二、认识"网上邻居"
教师演示讲解：
1.打开"网上邻居"窗口后，可以看到局域网中的一些资源。
2.为了便于管理，多中往往设置了一些工作组。连入局域网的计算机各属于某个确定的工作组。实际操作时，窗口里显示工作组的数目，表示局域网里工作组的数目。
三、计算机名和工作组名下载什么软件可以改变字体样式
教师演示讲解：在局域网里，每一台计算机都有自己的名称。
四、认识共享资源
教师演示、讲解：
1.一台计算机连入局域网后，我们就可以通过"网上邻居"访问局域网里的其他计算机，使用它们提供的软件和硬件资源了。这种能够通过"网上邻居"使用的资源，通常叫做共享资源。
2.共享资源时，双击某个文件夹的图标，可以看到里面的文件或文件夹，双击其中的某个文件，就可以启动相应的软件打开它。
五、总结。
本节课的内容比较抽象，但是通过这节课的学习，学生们认识了"网上邻居"，知道了"网上邻居"的作用，同时也了解了什么是"工作组"，加油！ 教后随记
本节课的内容比较抽象，但是通过这节课的学习，学生们认识了"网上邻居"，知道了"网上邻居"的作用，同时也了解了什么是"工作组"，加油！
第三课 做个巧手小编辑
教学目标 
  用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标： 
1.加深对文字处理软件功能的认识。 
2.进一步熟悉修改、编排文档的操作。 
3.增强用计算机处理文字的意识。 
教学重点：认识"WPS" 
教学难点：输入并保存文章 
教学过程： 
  一、导入新课：同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们一起试试吧！   
二、认识"WPS"。 
  1.教师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。中间显示文章的区域是编辑区。右边的"新建文档"窗格中显示着最近打开过的文件，单击"关闭"按钮可以关闭它。 
 2.学生试操作。   
三、输入并保存文章 
  1. 教师演示讲解：编辑文字时，需要先选定这些文字。上面的操作是通过拖动来选定文字的。把插入点移到某个文字的前面，然后按住鼠标左键拖动，指针经过的所有文字就被选定了。 
 2.学生试操作。 
  四、设置段落对齐方式   
1. 教师演示讲解：单击格式工具栏中的段落对齐按钮，可以把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。
2.学生试操作。   
五、练一练 
  1.与用笔在纸上抄写文章相比，用计算机输入字文章有哪些优势？   
六、总结。 
  通过这节课的学习，你们认识了在"WPS"，能够在"WPS"中输入汉字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把指法使用的更熟练。少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟！ 教后随记 
  通过这节课的学习，学生们学会了在"WPS"中输入汉字，但是输入速度很慢，少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟！
第四课 文章整齐又美观
教学目标 
  设置文字的效果、段落的格式，在这个学习过程中要达到以下目标：   1.掌握设置文字效果的方法。   2.学会调整行间距和段落间距。 
  3.增强用计算机编排文章的审美意识和能力。 教学重点：改变字体和字号 教学难点：给文字添加效果 教学过程： 
  一、导入新课 
  同学们，想把文章在变得漂亮一些可以给文字添加颜、让文字变形。另外，还可以把文章排得整齐美观。我们一起试试吧！   
二、改变字体和字号 
  在图书、报纸等出版物里，文字有不同的字体和字号。字体表示文字的形态，字号表示文字的大小。 
  1.教师演示讲解。   2.学生试操作。   

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