51.请编写函数fun，其功能是：将所有大于1小于整数m的非素数存入xx所指的数组中，非素数的个数通过k传回。
52.编写一个函数fun，它的功能是：实现两个字符串的连接(不使用库函数strcat)，即把p2所指的字符串连接到p1所指的字符串后。
53.请编写函数fun，该函数的功能是：实现B=A+A’，即把矩阵A加上A的转置，存放在矩阵B中。计算结果在main函数中输出。
54.学生的记录由学号和成绩组称个，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun，它的功能是：把低于平均分的放在b所指的数组中，低于平均分的学生人数通过形参n传回，平均分通过函数值返回。
55.请编写函数fun，该函数的功能是：将M行N列的二维数组中的数据，按行的顺序依次放到一维数组中，一维数组中数据的个数存放在形参n所指的储存单元中。
56.假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun，它的功能是：除了尾部的*号之外，将字母串中其他*号全部删除。形参p已指向字符串中最后的一个字母。不使用c的字符串函数。
57.学生的记录是由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun，
它的功能是：把指定分数范围内的放在b所指的数组中，分数范围内的学生人数由函数值返回。
58.编写函数藏服那，它的功能是：求n以内(不包括n)同时能被3与7整除的所有自然数之和的平方根s，并作为函数值返回。
59.请别写函数fun，该函数的功能是：将放在字符串数组中的M个字符串(每串的长度不超过N)，按顺序合并组成一个新的字符串。
60.请编写函数fun，该函数的功能是：删去一维数组中所有相同的数，使之只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列，函数返回删除后数组中数据的个数。
61.请编写函数fun，该函数的功能使：统计各年龄段的人数。N个年龄通过调用随机函数获得，并放在主函数的age数组中；要求函数把0至9岁年龄段的人数放在d[0]中，把10至19岁年龄段的人数放在d[1]中，把20至29岁的人数放在d[2]中，其余以此类推，把100岁(含100以上年龄的人数都放在d[10]中。结果在主函数中输出。
62.请编写函数fun，该函数的功能是：统一一含字符串中单词的个数，作为函数值返回。一行字符串在主函数中输入，规定所有单词由小写字母组成，单词之间由若干个空格格开，一行的开始没有空格。
63.请编写一个函数fun，它的功能是：计算并输出给定整数n的所有因子(不包括1与自身)之和。规定n的值不大于1000。
64.请编写函数fun，其功能是：将s所指字符串中ASCII值为奇数的字符删除，串中剩余字符形成一
个新串放在t所指的数组中。
65.请编写函数fun，其功能是：将两位数的正整数a、b合并成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上，b数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上。
66.假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun，它的功能是：删除字符串中所有*号。在编写函数时，不得使用C语言提供的字符串函数。
67.学生的记录时由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun，它的功能时：函数返回指定学号的，指定的学号在主函数中输入。若没到指定学号，在结构体变量中给学号置空串，给成绩置-1，作为函数值返回(用于字符串比较的函数时strcmp)。
68.请编写函数fun，其功能时：计算并输出下列多项式的值：
sn=1+1/1!+1/2!+1/3!+1/4!+...+1/n!
69.请编写一个函数fun，它的功能时：求Fibonacci数列中大于t的最小的一个数，结果由函数返回。其中Fibonacci数列F(n)的定义为：
F(0)=0,F(1)=1,F(n)=F(n-1)+F(n-2)
70.编写函数fun，它的功能时：计算并输出下列级数和：
S=1/1*2+1/2*3+...+1/n(n+1)
71.请编写函数fun，其功能时：将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中，合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上，b的十位和个位整数依次放在c数的百位和个位上。
72.请编写函数fun，其功能是：将s所指字符串中下标为偶数的字符删除，串中剩余字符形成新串放在t所指数组中。
73.假定输入的字符串中只包含字母和*号，请编写函数fun，它的功能是：除了字符串前导和尾部的*号之外，将串中其他*号全部删除。形参h已指向字符串第一个字符，形参p已指向字符串中最后一个字母。在编写程序时，不得使用C语言提供的字符串函数。
74.学生的记录由学号和成绩组成N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun，它
的功能时：把分数最低的放在h所指的数组中，注意：分数最低的学生可能不止一个，函数返回分数最低的学生的人数。
75.请编写函数fun ，该函数的功能：将M行N列的二维数组中的数据，按列的顺学依次放到一维数组中。
76.请编写函数fun，其功能时：计算并输出当x<0.97时下列多项式的值，直到｜Sn-S(n-1)｜<0.000001为止。
Sn=1+0.5x+0.5(0.5-1)/2!x(2)+...+0.5(0.5-1)(0.5-2).....(0.5-n+1)/n!x(n)
77.请编写一个函数fun，其功能是：将两个两位数的正整数ab合并形成一个整数放在c中。合并方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的个位和百位上，b数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上。
78.请编写函数fun，其功
能是：将s所指字符串中ASCII值为偶数的字符删除，串中剩余字符形成一个新串放在t所指的数组中。
79.已知学生的记录由学号和学习成绩构成，N名学生的数据已存入a结构体数组中。请编写函数fun，该函数的功能是：出成绩最低的学生记录，通过形参返回主函数(规定只有一个最低分)。
80.程序定义了N×N的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数fun，该函数的功能是：使数组左下半三角元素中的值乘以n。
81.请编写函数fun，其功能使：将两个两位正整数a b合并形成一个整数放在c中。合并的方式使：将a数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上，b数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上。
82.请编写一个函数fun，它的功能使：计算n门课程的平均分，计算结果作为函数值返回。
83.假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun，它的功能使：将字符串尾部的*号全部删除，前面和中间的*号不删除。
84.请编写函数fun，其功能是：将两个两位数的正整数a b合并形成一个整数放在c中，合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c的个位和百位上，b数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上。
85.N名学生的成绩已在主函数中放入一个带头节点的链表结构中，h指向链表的头节点。请编写函数fun，它的功能是：求出平均分，由函数值返回；
86.请编写函数fun，计算并输出给定10个数的方差：
87.请编写函数fun，其功能是：将两个两位数的正整数a b合并形成一个整数放在c 中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上，b数的十位和个位数依次放在c数的个位和百位上。
88.假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun，它的功能是：除了字符串前导的*号之外，将串中其他*号全部删除。在编写函数亚时，不得使用C语言提供的字符串函数。
89.学生的记录是由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun，它的功能是：把高于等于平均分的放在b所指的数组中，高于等于平均分的学生人数通过形参n传回，平均分通过函数值返回。
90.请编写函数fun，其功能是：计算并输出下列多项式值:Sn=(1-1/2)+(1/3-1/4)+...+(1/(2n-1)1/2n).
91.请编写函数fun，其功能是：将两个两位数的正整数a b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c的十位和千位上，b数的十位和个位数依次放在c数的个位和百位上。
92.请编写函数fun，它的功能是计算：s=(ln(1)+ln(2)+ln(3)+...+ln(m))(0.5),s作为函数值返回。
93.请编写函数fun，它的功能是计算下列级数和，和
值由函数值返回。
s=1+x+x(2)/2!+x(3)/3!+...x(n)/n!
94.规定输入字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun，它的功能是：将函数字符串中的前导*号全部删除，中间和尾部的*号不删除。
95.假定输入的字符串中只包含字母和*号。请编写函数fun，它的功能是：使字符串的前导*号不得多于n个；若多于n个，则删除多于的*号；若少于或等于n个，则什么也不做。字符串中间和尾部的*号不删除。
96.请编写函数fun，其功能使：计算并输出给定数组(长度为9)中每相邻两个元素之平均值的平方根之和
97.请编写函数fun，其功能是：计算并输出下列多项式值：
s=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+..1/(1++50)
98.请编写函数fun，它的功能是：计算并输出n(包括n)以内能被5或9整除的所有自然数的倒数之和。
99.请编写函数fun ，其功能是：计算并输出3到n之间所有素数的平方根之和。
编写函数其功能是计算一个字符串
100.请编写函数fun，其功能是：计算并输出 s=1+(1+2(0.5))+(1+2(0.5)+3(0.5))+...+(1+2(0.5)+3(0.5)+...+n(0.5))
文章出处：DIY部落(www.diybl/course/comshiti/rank2/c2/cmn/2007520/34602.html)

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