“字符的美化”教学设计
重庆市石柱县临溪镇小学校幸坤珍
一、    教学内容：
字符的美化
二、    教学目标：
1、    认知目标：使学生了解各种字体、字号、字型和字，理解它们的 作用，掌握改变字体、字号、字型和字的方法。
2、    操作目标：使学生掌握改变字体、字号、字型和字的具体方法， 并能将其应用于实践和日常的学习与生活之中。
3、    情感目标：培养学生的审美能力、创新能力、操作能力和自学能力, 以及分析和解决问题的能力。
三、    教学重难点：
设置字体、字号、字型和字的具体方法。
四、    教学时间：一课时
五、    教学过程：
1、复习文档的选取
打开一篇文章，由学生选取里面的部分内容，并总结方法。
方法一：将光标移到要选取文字的开始处，按住鼠标左键，拖动鼠标直 到将要选取的文字全部变成黑底白字的相反，然后释放鼠标左键，完成选 取。
方法二：如果要选取一个自然段（或更多的内容），只需将鼠标移到该 自然段第一行左端，等光标变成“”时，按住左键，向下拖动鼠标即可。
方法三：如果要选取整个文档，只要单击“编辑”菜单，选择“全选” 命令，整个文档将被全部选中。
2、    引入课题
在屏幕上给出字符美化前后的对比画面，美化后有字体、字型和彩变 化，并插入了精美图片，进而提出哪个画面美观，如何达到这一目的的问题, 引入新课。
引导学生指出两个文档的区别，并把区别显示在屏幕上：
(1)字体
(2)字号
(3)字型
(4)字
3、    新课
(1)设置字体
在屏幕上打开word2003,先同屏显示各种字体，让学生观察它们的形状, 让学生对各种字体有一个初步的了解，然后详细介绍设置字体的具体方法： 第一步：选取要设置字体的文本。
第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏到字体下拉表框。
第三步：选择想要使用的字体，然后观察效果设置字体，并把操作过程广播 给所有学生。
(2)设置字号
打开word2003,先同屏显示各种字号，观察其大小并总结出规律，然后 详细介绍改变字号的具体方法:
第一步：选取要设置字号的文本。
第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏到字号下拉表框。
第三步：选择想要使用的字号，然后观察效果。并把操作过程广播给所 有学生。
给出一个例子由教师自已操作，并有意给出错误的操作方法，导致不能 得到正确的结果，然后请学生分析原因并纠正错误。
(3)改变字
打开word2003,先同屏显示各种颜，然后详细介绍改变字的具体方 法：
第一步：选取要设置字的文本。
第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏到A按钮。
第三步：选择要使用的颜，然后观察其效果。
给出一个例子，请一名学生设置字，并把操作过程广播给所有学生。
(4)改变字型
由学生自学课文内，进行上机操作，并总结具体的操作方法：
第一步：选取要设置字型的文本。
第二步：在快捷工具栏中的格式工具栏中到E、I、U、A字符串函数strip的作用是什么等按钮。
第三步：选择要使用的效果，然后观察其效果。
4、    练习
给出文字，由学生进行字符美化，并请学生评审。
5、    小结
把前面的四种字符美化方法用多媒体在屏幕上显示出来，并以多媒体实 现两种不同操作方法的同屏对比，把工具条和改变字体对话框同屏显示，使 学生充分掌握具体的操作方法。
6、作业
每人设计一份文档，可以是通知、请假条、书信等。

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