2．2　变量与赋值
2．2　
知识目标
正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。
能力目标
会写一些简单的程序。
掌握赋值语句中的“=”的作用。
学习重点
正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用。
学习难点
准确写出输入语句、输出语句、赋值语句。
导 学 流 程
一：问题导入：       
1．变量
(1)定义：在研究问题的过程中，可以取不同数值的量称为变量．在设计算法的过程中，引入变量后，会使算法的表述变得非常简洁、清楚．
(2)表示法：算法中的变量常用英文字母表示或英文字母加数字表示．例如A，B，a，b，c等．不同的变量要用不同的字母表示．
2．赋值
在算法中，把变量A的值赋予变量B，这个过程称为赋值，记作B＝A，其中“＝”称为赋值号．
二：自主学习
1．赋值号与数学中的等号相同吗？
2．在算法中，“A＝B”和“B＝A”相同吗？
[来源:学§科§网]
3.判断下列赋值语句是否正确：
(1)1＝m；(2)x－y＝3；(3)A＝B＝2；(4)N＝M.
4．下列赋值语句中正确的是(  )
A．4＝M                    B．x＋y＝10
C．A＝B＝2                          D．N＝N2
三、达标训练
1.如图所示的算法框图的功能是(  )
    A．交换变量M、N的值    B．交换变量M、P的值
C．交换变量N、P的值    D．无意义               
                                           
2.写出下列语句描述的算法的输出结果：
(1)a＝5；
  b＝3；
  c＝；
  d＝c2；
  输出d.
　(2)a＝10；
  b＝20；
  c＝30；
  a＝b；
  b＝c；
  c＝a；
  输出a，b，c.     
3．如图所示的算法框图的输出结果是(  )
A．3      B．2  C．1      D．0
4．如图算法框图中，结果为：(  )
A．20,15                          B．35,35
C．5,5                              D．－5，－5
5．下列语句执行完后，A、B的值分别为________．
A＝2
B＝2
B＝A*A
A＝A＋B
B＝A＋B
5．如图所示的算法框图输出的结果是_____________________．
四、【课后练习】
1．赋值语句描述的算法如下：
a＝3；
a＝5；
输出a.
则运行结果是(  )
A．5              B．3    C．a              D．8
2．将两个数a＝1，b＝2交换，使a＝2，b＝1，下面语句正确的是(  )
A．a＝b，b＝a
B．b＝a，a＝b
C．a＝c，c＝b，b＝a
D．c＝b，b＝a，a＝c
3．阅读算法框图，若输入的a，b，c分别为21,32,75，则输出的a，b，c分别是(  ) 
A字符串常量可以与整数混合运算．75,21,32      B．21,32,75
C．32,21,75      D．75,32,21
4．下列算法语句执行后的结果是(  )
i＝2；
j＝5；
i＝i＋j；
j＝i＋j；
输出i，j.
A．i＝12，j＝7                              B．i＝12，j＝4
C．i＝7，j＝7                              D．i＝7，j＝12
5．如图所示的算法框图中，如果输入三个实数a，b，c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的(  )
A．c＞x      B．x＞c        C．c＞b              D．b＞c
6．执行下列赋值语句后，变量A＝________.
A＝1；
A＝A＋1；
A＝2A.
7．下列语句执行完后，A、B、C的值分别为________．
A＝1
B＝2
C＝A－B
B＝A＋C－B
8．阅读如图所示的算法框图，若输入a＝12，则输出a＝________.
     
   
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
教（学）学习笔记
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